记性可好了，连他们班的同学，他都还认识。

虽然没上学，但是主流的学科，该学的他也都学了，只是没有往更深的方向拓展。

他常年在国外滑雪，英语还不错，全英文教学，对他来说也没什么压力。

英语小课堂上，他们班有个男同学，刚在英语演讲中拿了第一名。老师请他为小朋友们分享学习心得。

他在前面巴拉巴拉说了一堆，好多单词，雪宝听着都有些陌生，感觉日常生活中根本用不到。老师点评的时候，却特意夸奖了他听不懂的单词，说这些词用得很高级，在演讲和别人交谈的时候会很加分。

那个同学又说，英语是一门优美的语言，很多单词都没有办法用中文精准翻译。

他话音刚落，就听到雪宝笑了一声。

“of，你有不同的看法吗？”

“啊？”雪宝一脸莫名，他其实对演讲一点兴趣都没有，他在盯着墙上一副画发呆。

雪宝看向老师，问：“我可以有不同看法吗？”

老师点点头：“当然。”

雪宝问：“你知道滑雪的u型场地英语怎么说吗？”

那同学应该是没接触过这项运动，摇了摇头：“我不太了解。”

雪宝说：“half pipe。”

这两个单词的字面意思，大家都能听懂。

雪宝又问：“那你知道号码布，英语怎么说吗？”

同学立刻回答道：“bib nuber。”

雪宝说：“所以，冬奥会的u型场地技巧，用英语说就是一群人围着带号码的围兜，在半根管子里面跳来跳去。”

“你还觉得英语很高级很精准吗？”

“这……”

那男孩推了推眼镜，词穷了。

一旁的atthew给雪宝竖了竖大拇指，小声说道：“of，你好棒！”

雪宝冲他做了个鬼脸。

老师轻咳一声，让他先坐下。说：“每一门语言都有他的独特之处，汉语有汉语之美，英语有英语之美。我们学习 本章已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)

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