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展开后成为一张a4纸。
由于没有话筒架,他似乎只能一手拿话筒一手拿稿,左右比划了一下,似乎怎么都不顺手。
于是翟达干脆将稿纸一扔。
出乎预料的举动引起了许多人的注意,但更出乎预料的还在后面,这张稿纸居然没有落地,而是漂浮在了翟达面前。
就这么无依无凭,好似浮空魔法一般。
翟达还特意用手在稿纸上下左右划过,示意没有线头悬挂。
然后甚至指挥着稿纸,不断在讲台上飞行!好似失去控制,抓不回来了一样。
短暂的安静,之后是惊呼和持续的掌声。
比刚才校长讲话强多了!
翟达会一手神奇的魔术,是全年级都知道的事,但这个特殊的场合依旧让人手都拍红了。
翟达等掌声渐渐平息,一个响指将稿纸召回,刚才还不听话的“小家伙”老老实实回到翟达面前。
“是不是觉得很神奇?其实如果解密之后,这只是个很简单的小魔术但很少有人会因为好奇心而付诸行动,只有小部分人会真的寻根问底。”
他自然不会是纯粹炫技。
而是借这个引子,开始了自己的发言。
不过比起带着魔术的开场,之后的发言有些乏善可陈,这位年级第一似乎将这次发言当做了炫耀文笔的机会,用华丽的辞藻和典故,堆砌出了一篇五分钟的发言稿。
好几千字
几乎每一句都是“金句”,隔一段就是一个典故,有排比有押韵
但如此密度的精彩文字,挤压在一起反而落入了下乘就连后方的丁蓉都微微摇头。
稿子是她审过的,也劝过翟达没必要,模式化鼓励一下大家,比如“光阴荏苒、岁月如梭”之类的就行了。
翟达如同作文一般,还定了个主题,怪怪的。
算了,谁让他是第一名呢?
不过出乎意料的是,台下的学生们听得都很认真,似乎真的被镇住了。
五分钟后,翟达完成了发言,收起了看似悬浮,实则被透明丝
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