学毕业了要求进初中，初中毕业了要求再升学，高中毕业了更要求升学。书越读的多，越要求升学。我看这个要求是正当的。我们的政府，我们的党，应该设法满足他们的这种要求。但是要有个条件，就是要自己搞到饭吃，否则，他们的家庭没有办法，国家也没有办法。半农半读、半工半读的办法，小孩子是高兴的，他种半年地或者是做半年工，能够有半年书读，要升学可以升学。小孩子能够接受这个条件。

同时，现在不是要求城市的青年下乡种地吗这就要打通他们的思想。这个思想是可以打通的。如果城市青年下乡可以读书，还可以升学，那他们就高兴了。这对动员城市青年下乡有帮助。只要下乡有地种又有书读，大多数城市青年是愿意去的。

现在，我们全日制的小学、中学、大学，还不能减少。照现在这样办还是必要的。但是，是不是可以不增加国家的经济情况好转了，教育经费每年可以增加一点。增加的教育经费，我看一律不办现在的这种学校，通通拿来办半工半读、半农半读的学校。这是从当前的意义来讲。从长远来讲呢，这种学校制度与劳动制度结合，可以初步地消灭脑力劳动同体力劳动的差别。一九五八年我到天津，在那里讲了一次。他们那个时候的热情很高，呼隆呼隆就办起来了。在工厂里面办了一百多个半工半读学校，各种形式的都有。最近几年没有人管他们，大部分自生自灭了。最近我又到了天津，再去问他们，他们还有七个工厂的半工半读学校从一九五八年一直办到现在，没有垮台，坚持下来了。现在有九千多个学生，已经有二千多人毕业了。他们办的是中等工业技术学校，有化工厂，有感光材料厂，还有电子仪器厂。上海办了一个工业大学，有几千学生，今年暑假就有八百多人毕业了。他们那里是平均有五年以上工龄的优秀的工人来学习。上海那个是大学，四年毕业或五年毕业。天津这个是中等技术学校，招初中毕业生，四年毕业。上海还有职业学校，还有工业中学。江西有共产主义劳动大学，也办了好几年了，也有人毕业了。江苏、广东农业中学办得也有成绩，开始也是一下发展起来，后来缩小了，现在慢慢又上来了。

据说这些毕业生能文能武。什么叫能文能武呢就是既能从事脑力劳动又能从事体力劳动。他学了一门生产技术，既能当工人、农民，又能够在工厂的科室里面办事，在研究机关工作，有的还当了技术员。我觉得这些半工半读中等技术学校的毕业生，已经是一种新的人了。这些人跟我们不一样，跟你们不一样，跟现在的工人不一样，跟现在的农民不一样，跟现在的知识分子也不一样。他们是在我们新社会，在社会主义社会里面教育出来的一种新人。这一种人，就是我们国家的前途，我们所有人的前途。将来全体工人，全体农民，全体办公室的人员，通通要变成这个样子，把我们这个国家的面貌完全改过来。要改变中国的面貌除开建工厂、修水库、修马路等等，最重要的就是改造人。

我们常讲要消灭三个差别，即消灭脑力劳动与体力劳动的差别、城乡差别和工农差别。这是社会主义时期的任务，不是共产主义时期的任务。 本章尚未完结,请点击下一页继续阅读---->>>

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