什么样的感受，对你来说，应该很奇妙吧？”

脸色平静的刘波，在听了方为的话后，却突然流露出一种兴奋来。

“对，很奇妙……怎么说呢……”

刘波一时语塞，很着急的样子，可比划半天，也不知该具体怎样形容那种感受。

方为听着似懂非懂，不单是刘波思考着怎么说出来能让他理解的话，他也在努力理解和总结刘波说出来的话。

“我大概能猜到一点你想要说的意思，可能用‘学’来形容不太合适，你可能跟我们不一样，不是被动地去‘接受’去‘学’这些东西，而是不断地推导、从点到面、又或者从面到点，从这个推导的过程，去找其中的规律和相关联的特性……就是思维上的不同。”

“对，差不多是这个意思。”

刘波的表情激动，看向方为的眼神也变得火热起来。

他天生逻辑思维能力就要比同龄人更强得多，造成的结果，便是很多时候他压根没法跟周围的人在同一频道上聊天。

或许方为也没有他对理科那么强的逻辑思维能力，但方为有丰富的阅历和旁人所不拥有的成熟和理性，尤其是当他总结出自己一直在整理却不知怎么表达的观点时，刘波顿时感到神清气爽、回味无穷。

勉强搭上频道之后，刘波的话也多了起来。

“很多人问我，要看什么样的书、要刷什么样的题……我不知道怎么说，就是他们无法理解到那种核心的东西是什么，累死也是学不明白的。”

“可能刷题多了也能找到一些规律，但太笨太慢了，而且那种规律……只是做题的规律，而不是对定理和公式的理解，题型一换，就不知道怎么做了。”

“我不太清楚你是怎么学、怎么看的，但，我们能够交流。”

方为：“……”

怎么还有种被认可的感觉呢？！

一番浅浅的交流后，方为还是有些感叹的，对于很多人来说需要去学、去转变的一种思维方式，而对刘波而言却是天生就拥有，哪怕邯郸学步地去学他那种思维方式，也是永远无法完美复刻的，因为两者对于数字、对于图形、对于现象、对于规律的敏感度压根就不在一个层面上，这就不是靠学就能学来的东西了。

虽然在天赋上比不了这样的与生俱来的人，但对于一些思考方式和学习方法上的讨论，还是令得方为收获不少。

……

休息了一会儿后，随着王教的一声哨响，一班众人又重新回到了操场集合，开始下一轮的训练。

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