乎在所有允许一较高下的赛场，汤岩过人的表现都令楮十弘这名优等生颤抖不已。

那个汤岩，能熟练解答核心科目的所有试卷，并在考场上空余的大片时间里，以似玩非玩的心态给卷尾的附加题写上不止一种解答思路。

还有，他在体育课上轻快的步履，在美术课上劲利的笔触，在音乐课上刚柔相济的弹奏，在计算机课上倾泻而出的代码……

烦他。

烦他。

盯着他。

只有在大口品尝甜品的时刻里，楮十弘才忘却了心结，模糊了烦恼，以遨游天际与俯瞰城市般的清爽感，睥睨着眼前一只只移动的人头。

那天，楮十弘和迎面而来的学生擦肩而过，看到十岁的汤岩独自在教室外的栏杆前歪斜地站着。

他在读一首诗。

诗歌的内容虽然已经模糊，但印象还在。若有谁能开个头，即便是今日的楮十弘也能辨认出它。

那天，那刻，楮十弘已经开始吃甜筒干脆的尾部，发出“嚓嚓嚓”的自信声响。

他也靠上栏杆，开口问：“你看的什么书？”

汤岩的视线上移，轻眨了一下。

“嚓嚓嚓。”

汤岩将书收进怀里。

“嚓嚓嚓。”

汤岩转了个身，走回教室，什么也没说。

楮十弘刚好完成了最后的咀嚼。但他不再自在，也没有本应存在的满足。

他将甜筒残余的薄纸揉皱，攥紧。

他微张着嘴。

他开始呲牙。

他盯着汤岩消失的位置，心想：看吧，这就是那装模作样的一面。这劣性在十岁的他身上就已经扎根了！

烦他！

不止是楮十弘烦他。同龄人对他的评价也是褒贬各半——意识到这个，楮十弘又清醒地想起了关于汤岩的评价中，也有不少愚蠢的好评。

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