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赵永梅开始点名。
乔卫国懵了一下,回答到:“要队形整齐。”
“周卫军,你补充!”
周卫军结结巴巴:“要有次序,从低到高。”
“周婷,你继续。”
“列队成员间要前后左右保持同样的间距,要前后左右对齐。站立的姿势是要笔直的,手臂要自然下垂。”
赵永梅点点头:“很好,除此以外,还有人想补充吗?”
没人说话。
赵永梅说:“你们说之前的军体课军事训练少,总是学课本上的东西没意思。我想知道,既然总是学课本上的东西,那为什么课本上最基础的队列要求你们都不知道?”
学生们都没想到赵永梅会突然这么严厉,都站着不吭声。
赵永梅继续说:“你们队列这种最基础的都做不好,那刺杀,射击,投弹呢?更不用说攀登,超越障碍,行军爬山。就你们这样,如果咱们出去拉练,怕是怕是走不了二里地,就开始打退堂鼓了。”
“你们也不要不服气,要是觉得我小瞧了你们,那你们证明给我看。咱们今天第一节 课,也不用说学什么这个拳那个操,就简单的把队列给我熟悉了,我甚至不要求你们练好,只要求你们掌握,怎么样,能做到不?”
“能。”
“没吃饭吗?大点儿声。”
“能。”
“好,那今天就从最基础的开始,首先,你们给我按身高,重新排列。”
赵永梅就这么正式上岗, 成为了清水公社中学的一名老师。
又是一节军体课,下课铃声响起,赵永梅看着筋疲力尽的学生, 说:“这节课就先到这儿,刺杀学得不好的课后给我好好练。尤其注意手部动作和脚步移动,这个学期结束的时候, 如果你们当中还是有人把红缨枪给我使的和烧火棍似的,那就自己把红缨枪拿去食堂当烧火棍用吧。听到没有!”
“听到了!”
学生们已经知道赵永梅的习惯, 面对她的问题,必须大声回答。
“还有, 后天你们班有我的文艺课, 我到时候会随机抽查上节课教的歌曲。我可以接受你们唱歌跑调,因为确实有的人五音不全。但是, 如果有人连歌词都没记住,那就是态度问题!记不住词就给我好好抄写歌词,抄到记住为止。”
“是!”学生 本章尚未完结,请点击下一页继续阅读---->>>
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