班同学的目光让元梨纱如坐针毡。她低头认错，心里却乱成一团。

练习、通告、学业，她该如何平衡这一切？

午休时间，元梨纱独自躲在楼梯间啃面包，突然听到脚步声。抬头一看，是金钟沄。

≈ot;“欧巴，你怎么知道我在这里的？”她惊讶地问。

金钟沄点点头，在她旁边坐下：“教室里太吵。”

“我以为只有我才会被老师训，没想到你也这样！”元梨纱苦笑道。

“白老师也找我谈话了，说我的作业质量下降。”金钟沄有些担忧。

元梨纱瞪大眼睛：“连你都被批评了？那我们真是难兄难弟。”

金钟沄嘴角微微上扬：“李秀满老师给我安排了额外的声乐训练，时间不够用。”

“我懂！”元梨纱激动地说，“拍完广告后，我的舞蹈老师说我退步了，要我加练。但哪来的时间啊？”

两人沉默着，各自想着心事。

“我们可以一起学习。”金钟沄突然说。

元梨纱转头看他：“什么意思？”

“放学后，在图书馆，”金钟沄解释道，声音依然平静但眼神认真，“互相监督，提高效率。”

元梨纱眼睛一亮：“太棒了！你数学好可以教我，我语文还行可以帮你！”

就这样，两人制定了一个严格的时间表：周一到周五放学后两小时图书馆学习，然后去公司练习；周末根据通告安排调整。

当天下午，元梨纱和金钟沄就开始了他们的计划。

图书馆安静的一角，两人埋头苦读，偶尔小声讨论问题。金钟沄解题思路清晰，元梨纱则擅长用生动的例子帮助记忆。

一周后，白莲雅在上课时特别表扬了元梨纱补交的作文≈ot;有显著进步≈ot;。

下课后，她叫住了元梨纱。

“我注意到你和金钟沄最近放学后都在图书馆学习，”白莲雅说，表情缓和了许多，“这是个好习惯，继续保持。”

消息很快在校园里传开。

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