在说常小秀古板，严自得?具体记不清了，只记得?当天晚上常小秀照旧给他念诗，念着念着自己嘀咕起来。

“它们怎么可能理解真实，难道?机器人也能懂诗歌？哀伤其所哀伤的？欣慰其所欣慰的？”

“哎呀，小圈。”常小秀摸摸他脑袋，“可能外婆是?老了，但我们大秀也没有那么差是?不是?呀？”

“…假如?生活欺骗了你，

不要悲伤，不要心急！”

严自得?收回?视线，他靠着窗户，意兴阑珊，垂眼下看?，地面上聚集着许多人，里?面有人举起牌子，上面写着几行大字：

拒绝机器人侵占高端职业！

教育需要人类！

而飞艇里?，那首诗的解析依然在继续。

“这首诗告诉我们，当我们面对生活的假象，面对生活的不如?意时，我们应当满怀希望，平静地等待，要坚信，忧郁的日子终将过去?——”

孟一二说：“之前我有一次跌倒，膝盖出血了，很痛，所以哭了，机器人老师也跑过来，它扶我起来，把我送到医务室后就站在旁边跟我一起哭。我觉得?好奇怪呀，它是?在表达什么？它能理解我吗？是?在为我难过而哭吗？但我也只是?摔了一跤，我不是?很可怜的人。”

严自得?想了想：“也许是?看?你哭了，所以它必须得?哭。”

“那这也太吓人了。”孟一二嘟囔，他搓搓手臂，“但它上课还是?可以的，至少不会算错题目，有可能这就够了。”

严自得?没有回?答。

“接下来，邀请大家和老师一起朗读，假如?生活欺骗了你——”

孟一二埋进严自得?的怀里?不肯朗读。与此同时，严自得?的手机亮了起来，他打开，但来信不是?安有，反而是?严自乐。他的心一下落空。

“假如?生活欺骗了你……”

严自乐问：严自得?，你认为生活是?什么？

严自得?觉得?他莫名其妙，抱着孟一二随手回?了个：

-：等死呗。

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