“哎，难怪人家要带书童。用几支香计时，到点让书童喊醒，人肉闹钟。”林泽出来后, 就冒出这个念头。

没有条件, 又想充分休息，只能用闹钟这个办法。

收拾好东西, 林泽轻车熟路赶去。‘崇志堂’三个字出现在交叠的枝叶间, 学堂到了。

下

午的课堂里，亮光还充足, 提前来到的同窗们都坐在屋子里, 认真看书或是凑在一起小声交流。

林泽从书袋里拿出笔墨纸砚, 还有两本教材, 孔子写的《春秋》以及左丘明的《左氏春秋》。

要看懂《春秋》, 需要这本《左氏春秋》作为解经之书。

磨墨的时候, 林泽又在感慨。他店里有挺多现代那种瓶装的墨水, 下次真想直接拿出来用，磨墨不是一般费劲。

“林兄，石夫子的讲学, 不必准备笔墨。”是旁边坐的同窗黄朔，林泽早上跟他互通过姓名。

林泽停下动作，露出一个亲和的微笑，“多谢黄兄告知，我初来乍到，还未听过石夫子的授课，不知有何不同？”

林泽没有打听过石夫子的教学风格，倒是对现代读书时的历史老师印象深刻。

地中海发型，一个黑框眼镜，一节课笔记满满当当。书本那些字，全是重点，真是没有一个浪费印刷的。

加上王夫子上午那节课，给他整体感觉就是，下午这位历史课老师，不得加倍写？

“石夫子为人随和，讲学之法也不拘泥于形式，这回不晓得有何做法了。”黄朔摇摇头，就好心提醒一句，说完就坐直回去继续背书。

林泽心里其实还想问问以前石夫子是怎么讲课的，奈何黄朔一副又学上头的样子，倒不好打扰。

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