但不知道这个通假字的概念，在林泽目前所处的朝代普及了吗。

大家都没有一个统一的定论，便相携到老者长桌前，请教道，“墨居先生，学生有一疑惑，想请教。”

老者缓缓放下书卷，眼睛瞥向他手中的书页。抬眼看围在四周的学子，沉吟道，“此字并非书社印刷错误，也不是王右军之失误。”

“啊？”大家面面相觑，皆有错愕之色。

“可有哪位知晓其中缘故？”老者淡笑道。

林泽心里一机灵，没有四处看别人的反应，只拱手道，“晚辈有一想法。”

众人的目光都挪到林泽身上，对这个陌生又过分年轻的同行，露出几分不信任。

“可别哗众取宠。”就有人撇撇嘴，小声嘀咕。

林泽心里没起一点波澜，他的脸皮，不是什么人都能击溃的。

哼，社畜的底线，比你们想象中的都低。

林郁盛站在外侧，也想瞧瞧林泽是怎么解释的。

老者挑挑眉，上下打量一番，“不妨说说。”

“此为通假，字音相同而异义者。‘由’通‘犹’，意为好像。”林泽顺道用《论语》中的一些经典背诵名句作出解释。

在现代要求背诵的篇目，科考中的重视程度是不同的。

现代人大家专攻选出来的要考试的部分，而且是逐字翻译。

古代人考科举，整本书都要背诵，在没有断句的基础上，理解大致意思，很多时候是忽略个别字义。

很多人就没有注意到这些通假字。

众人听完林泽的话，不由吃惊，因为翻开对应的书册，竟然一丝不差。

“小友，好学识。在下方明，县学生员，不知如何称 本章已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)

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