认的众望所归实至名归的no1、你理应拿到no1的嘉奖，你就一定能拿得到那个嘉奖的，能力再强，比不过别人背景强。

这与老师、学校一直灌输给他们的思想教育是相悖的，所以他们在事件发生时心中产生了强烈的愤懑、不解与不平。

不明白为什么会这样，不明白为什么会发生这种事？

不明白老师不一直是最神圣最德高望重的身份跟职业吗，不是老说为人师表吗，可身为老师的人，为什么却可以如此轻易夺走属于别人的荣誉嘉奖，给她们自己的孩子给她们私心看重的人，这样做的老师还配称得上“为人师表”吗？

他们有很多很多的不明白，但最终却只能无可奈何地接受。

是不是人长大了就会渐渐认识到世界的另一面？

然后就要学着接受、并服从于世界的另一面？周宇宁在心里暗暗地想。

就像大人说的那样，每一个合格的社会人都要经历社会的毒打，社会的毒打是不是也包括像这样的不合理不公平？

那是不是该庆幸他们现在就提前经历社会的毒打了？

庆幸比同龄人提前扔掉了毫无用处的清澈愚蠢，提前拥有了成为合格社会人的资格或者说思想觉悟？

成为合格的社会人都必须要这样的吗？

周宇宁心里忽然就涌出不可名状的反感、愤懑跟恐慌——他好讨厌这样的社会规则，好讨厌变成这样的社会人，他可以不成为社会人吗？

对着繁星满天的夏日星空，周宇宁头一次陷入如此令人不快的严肃思考，却最终也没思考出个所以然。

他十二岁的脑子暂时还想不出有什么职业是可以不经历这样所谓的社会毒打的。

一时间对自己的未来、对自己以后何去何从就升起了一股浓重的茫然。

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