我云里雾里地回了座位，见他坐在位置上发呆，我们已经好久没讲话了，在他生日那天过后。答题卡还没发下来，但老师借用晚自习讲起了试卷，一连讲了一整张，才放我们休息。他今天状态很不对，我感觉他没在听，笔倒是拿着，一个字也没记。

我伸手在他面前打了一个响指，

“想什么呢？下课半天了，你一动不动。”

“我遇到了一个世纪难题。”

“啥难题？说来听听。”

“嗯你先想象一下，有这样的一段独木桥，两端各站着一个小人儿，向对方前进。他们注定相遇，但现在的情况是，相遇后的情况太过复杂，所以他们很犹豫。有的时候前进，有的时候后退，中间永远隔着一段距离。时间久了，它们就会很累，在这样的情形下，唯一的好的解决办法是什么？”

我以为是什么文科题目，他这一番描述给我听呆了。

“啊？怎么会有这么怪的题？”

“解决的办法，你认为是什么？”

“那还不简单，都说了是独木桥了，一方退下来，让另一方先过，不就都能到终点了么？”

他皱着眉摇摇头，抽出一张草稿纸就画了起来，

“以时间来推移，它们的活动轨迹是这样的。”

一条直线代表独木桥，左边站了一个火柴人脑袋上写着a，右边也站了一个火柴人，脑袋上写了b，两个火柴人都站在。

接着他又画了一幅，还是一条直线，a和b都往前走了，两个火柴人之间的距离有所缩短。

最后一副是a往前走了，b却往后退，两个火柴人之间的距离反而拉长了。

“这样，你能明白吗？”

我盯着看了一会儿，忽然晃了晃他的胳膊，

“哦，我发现一个问题！你看，b移速快，但是它会退缩。a，虽然移速慢，可它一直保持前进。这样下 本章已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)

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