他不开口则已，一开口就是亡国唱衰之论，与当今陛下所言的繁荣昌盛相背离，这要传出去，够他在扼鹭监大牢走一遭的。

扼鹭监耳目通天，岂是能乱说话的时候。

就凭他的关系，把自己捞出来都够呛。

正想着，齐祥已经给出了答案。

“教育。教育不良，则百官无才，不知高低进退，不知百姓疾苦，辨不清黑白大义，有的只是计较个人利益得失。不能说从前这样的人没有，但当这种人在朝中多了，祸事便起。”他断言道。

这倒是个新奇的观点，裴厌辞想着，从前他对官学与书院同样没那么看重，简直可以说绝大多数时候都忽略了它们的存在。因为官学体制也和如今一样早已定型，且那些读书人不会来事，成日不是教书就是做学问，是在朝中极其容易被忽略的群体。

“而要从教育入手，就必得改革当前制度。”齐祥道，“不是仅仅只靠你我在国子监内部的小打小闹，算学和法学我们照样也有招相应方面天赋极高的布衣监生，但这不够——远远不够！我们要推动整个大宇的教育制度改革，让底层的人，也能有更多出头的机会。”

自从科举这个创举问世，就无不称赞它的好，几百年来，就算改革，也只是无关痛痒的小打小闹。大晤灭亡后，门阀世家林立，行事更加猖獗，朝代变了，情况变了，人也变了几十代，但书院仍是那个书院。

所有人都所应当一般，觉得官学或者书院就是一个供学生读书的地方，教学的好与坏，取决于书院的先生是不是名山大儒，取决于学生的个人悟性。

一朝之兴衰，是天命，是皇帝无德，是奸臣乱朝纲，是起义与谋反的推翻。

从来没有人怪到教育本身，更没有人将其牵扯到一国之兴亡上。

“你是信我的？”齐祥笑看他的震惊与沉思，道，“信这不是酒后醉言？”

贪心

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