有其他各中学的学生代表和副市长参加。

音响里的声音一直传到了教学楼，还有副市长的致辞，也不知道这次是谁给他写的稿子，这么肉麻居然能读的这么正经。

老师指挥靠窗的同学关上窗户，又关了前后的门，才将声音隔绝在外。

“好了，我们继续上课。”数学老师拿着卷子，问大家：“选择题都没问题吧。”

班上响起整齐划一的没有。

“填空题也都是基础，做错的自己下课去问同学，我们来看应用题，应用题最后一道要讲一下……”

老师拿着粉笔开始在黑板上画图，并在上面点了点：“不会做的抬头看黑板。”

下课后，祝霜降的后座开始拿着试卷问问题，她原来是平行班的，但是开学一个月后，突然来到了重点班。看看她每次测试的成绩，都是倒数第一，离倒数第二差将近十几分，月考时更加，直接差了二十六分，就知道她这个重点班，可能是家长安排的。

虽说重点高中的平行班也不错，但既然做了区分，肯定是有原因的，插班生跟着上了几天，差点没崩溃了。老师讲课很快，试卷经常跳题，动不动就是过，过，过。她对这个词都要ptsd了。

嗯，这个词她还是看了班上祝霜降同学的漫画知道的。为什么他们下课还能唱歌，玩游戏，看比赛，甚至是参加比赛？自己只能不断的追赶进度，还追不上。

同桌开始还能很热情的帮助新来的同学，可架不住她天天问啊。

便戳了戳前面的后背：“小霜降，来帮帮我们迷茫的小羔羊吧。”

祝霜降转身无语的看着她：“……好好说话。”她开始给插班生讲不会做的题目，同桌看着她们的样子说道：“小霜降还是这么耐心，你这么好说话，很容易被欺负的。”

祝霜降回道：“我好说话，是不是因为大家提的都是合理的要求？”讲完了数学，她又问：“英语要讲吗？”

同桌凑了过来：“英语我也要听。”

老师对她们互相帮助的态度很满意，还鼓励班上的同学组成学习互助小组。

但是插班生过来不到一个月就申请转回平行班了，因为她进了重点班后，成绩并没有提升，反而开始大幅度的下降，心理压力更是前所未有的大。

高压之下学不下去，导致成绩更差，简直恶性循环。

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