钻进去，赶紧坐下。

先生又看了看她：“这是成峤同学的位置，他是身体不适，让你来代课吗？”

阿絮纠结了一下，想着身体不适总比故意旷课要好吧。

“嗯……”她小幅度地点点头。回答完便垂下头去，盯着面前的课桌。

她的额发有点长，低头时更是几乎遮住了眼睛，所以没有看到侧前方的一个男生扭头看了她半天，这会儿更是用手肘捣了捣身旁的同学，示意他回头去看阿絮。

……

阿絮的尴尬只持续了一会儿，在先生随手一挥，教室的前方落下一幕水镜的时候，她惊讶地睁大了眼睛。

水镜平整光滑，呈浅青色，先生讲到哪里，那面水镜就像是有感应一般，呈现出相应的画面，或是图像，或是文字。

阿絮不识字，也听不懂先生讲的内容，但她被水镜里所展现出的绚丽多彩的世界深深震撼，眼睛一眨不眨地盯着，直到先生暂时结束，她才发现自己盯了太久，眼睛都有些酸痛了。

下一节课的时候，阿絮偷偷观察了一下教室里的学生，发现他们都很轻松的样子，可以毫不费力地理解先生所讲的内容，甚至和先生互动。

她忽然感到很羡慕，很想像他们一样。

接下来的时间阿絮不再觉得煎熬，反倒很珍惜，很认真地听，希望可以学到一些什么。

等到放学，先生让学生们打开书本，翻到指定的页面，圈定了几道题，说是今天完成，明早须得上交。

阿絮想起出门时少主大人的吩咐，连忙按先生说的圈好题目。

之前上课的时候总是时不时地回头看阿絮的那两个男生，这会儿见先生离开，便起身朝阿絮的座位走去。

还没走近，就看到阿絮匆匆忙忙地收拾好东西，飞快地跑到课室门口去扫名扎。

两个人对视一眼，有些玩味地笑了笑。

……

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