大概是因为找不到合适的作者吧。

只不过在答应下来之前，还有一些细节问题需要确认：

“所以基础部分放在最后？”

常浩南还记得一开始唐林天说的是让自己写“最后两章”。

或许是没想到对方的关注点竟然在这里，唐林天愣了一下，然后才点了点头：

“第一版预计是这样的，到时候课程顺序可以灵活调整。”

“一方面，如果研究生开课顺利的话，我们的打算是把同一本教材也用在本科生课程上，不过本科生课嘛，肯定就是要偏应用了，所以前面还是一些比较简单的内容。”

“另一方面么，我们也有点怕你写出来的东西太难，放在教材的最前面会让学生们产生畏难情绪，而且……”

唐林天有些尴尬地摸了摸自己的头：

“而且我们总归也要考虑及格率的问题，万一大家真的都学不懂，考试可以暂时先排除最后两章，但总不能不考最前面的内容吧？”

“您考虑的还真是周到……”

这个原因也把常浩南逗乐了。

不过倒也合理。

第一次嘛，难免不分轻重。

万一搞个什么70挂科，学生和学院都遭不住。

据说后世的学校，如果遇到挂科率太高的情况，就会把学生们的成绩开根号之后再乘以10，让结果变得好看一点（36分就能及格，100分还是100），也不知道是真是假……

“没办法，都是过去的教训呐……”

唐林天颇为感慨地摇了摇头，显然是对某些事情心有余悸。

“对于这两个单元的内容，有没有什么具体的要求？”

“没有，你要相信自己，在这个领域，不要说咱们学校，我相信就算是全国，也没有人敢打包票说比你更权威！”

本就是求人办事的唐林天大手一挥，直接给了常浩南最大的自由度：

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