好吧，或许是有这么一点因素在的。

小学时的半泽雅纪远比现在不好沟通。

技术和天赋在同龄人中是一流的，性格的执拗也是一顶一的。

“你为什么只给我传球呢？！石原一直没被传过球吧！”当时的大和田性格也是急躁，两个自小没受过什么委屈的孩子，遇到事了自然谁也不服谁。

“球传给你也会不高兴么。”小时候的半泽也不理解，“时机、技术、配合，不管从哪个角度看，传给你都是最优解吧。”

“也不是没有传给过石原，但他得分率不高，这是比赛。”

比赛不看得分看什么？

自然是谁得分机会更大就给谁了。

“……”大和田哑口无言，但他觉得哪里不对。

“调动团队的积极性也是二传的任务吧。”

“但调动起来的结果也没有直接选择你来的好吧。”半泽雅纪不理解那种低效率的行为，“他们确实打得不好啊。”

也就没有去调动的必要。

半泽雅纪并非多么迁就大和田，只是就像他说的，在当时的球场上，大和田是最优解，如果有更好的人选，那么他就会放弃他。

太功利了，太短视了。

大和田并不认可半泽雅纪这种做法，但又没法否认，小学阶段的排球就是这样，能打攻防来回就不错了，哪儿讲究那么多呢？

一次两次是这样，长久下来也是这样，球场上的半泽雅纪就是头倔驴，难沟通的要死，理论上只会和大家闹得很僵。

但他下了球场后又十分好说话，还长得可爱，非常会讨人欢心，大家转眼又忘了球场上的事，随后还逐渐习惯了他的打法和安排。

到头来，和他有分歧的大和田反倒成了大家的批评对象。

“雅纪说的也没错啦，阿诚你不要每次都和他吵呀。”

“是呀是呀，其实我觉得 本章尚未完结,请点击下一页继续阅读---->>>

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