带博士和硕士，也会面向本科生开课，让更多人去了解物理，看到物理的魅力。

&esp;&esp;“好险好险，今天居然还抢到了座位！”

&esp;&esp;坐下来时，即便还喘着气叶泽兰也难掩兴奋，在林冕的课堂里能坐着就是一件再幸福不过的事。

&esp;&esp;没一会儿，教室里的过道里都站满了人，叶泽兰心里更快乐了。

&esp;&esp;更快乐的事出现了，林冕今天提前来上课了，大家有更多的时间可以和她相处。

&esp;&esp;学生们看见她，明明什么都还没做，就先鼓起掌来。

&esp;&esp;林冕笑着摇摇头，站在台上，手掌徐徐落下，教室里这才安静下来。

&esp;&esp;她的课堂不再是她第一年教书那样，要按照教材走，而是变得有些随意。

&esp;&esp;她会在上节课堂里留下一个主题，叫学生们先自学或者复习，而学习中遇到的问题都可以记下来在课堂里问她。

&esp;&esp;林冕喜欢和学生交流，固然她们现在考虑不够周全，发现的问题也不够深入，可是，这也代表她们看待问题的目光是更直接的。

&esp;&esp;就像普通人不知道天才会怎么想，天才也不知道普通人会怎么想。

&esp;&esp;这些天之骄子看待普通人的目光，和林冕看向他们的目光是一样的。

&esp;&esp;林冕也想知道，自己有没有做好，把那些复杂的过程尽量简单化，毕竟上行下效，如果这些人不能理解，她还要考虑怎么做才能写得更能让这些人理解。

&esp;&esp;鼓起勇气，在上一个人坐下后，叶泽兰举起手。

&esp;&esp;而这一次在那么多举起的手里，林冕看到了叶泽兰。

&esp;&esp;没想到自己真被点到的叶泽兰，站起来时还有点懵，但她知道这样的机会有多宝贵。

&esp;&esp;她毫不犹豫将自己实验时遇到的困难说出来，这与林冕留下的主题是相关的，天知道她当时看到时有多兴奋。

&esp;&esp;叶泽兰问的是关于量子材料上的拓扑绝缘体的问题，她本来以为自己这个问题或许会惹林冕发笑，毕竟那么简单的问题她居然都把它当作问题来问。

&esp;&esp;没想到对方却夸她这个问题提的很好，认真耐心解答了她的疑问。

&esp;&esp;甚至下课时，林冕还找到她，问她周末是否有空来她的实验室，她想就这个问题再和叶泽兰深入讨论。

&esp;&esp;叶泽兰慌乱点头，直到林冕走远，室友羡慕极 本章尚未完结,请点击下一页继续阅读---->>>

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