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第4节(3/3)

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得。

半天时间,姜月只弄清楚怪物眼睛是看不见。

信号消失,家长联系不到,

等待既然无用,她就要主动寻找,可以活下去的契机。

姜月目光掠过眼前排排坐的小朋友们,

小朋友们乖巧的挤在一起,等待姜月告诉她们最终判断的结果。

她挨个摸了摸小朋友们的脑袋,做出保持安静的动作。

小朋友们了然的点点头,纷纷用小手遮盖住自己的小嘴巴。

怪物靠着声音判断方向,那整个园所声音最大的除了室外喇叭,就是室内的“小蜜蜂”。

幼儿园每个学期都会有各种各样的节目,一些节目需要借助户外的场地,小何老师嗓子比较细,每每在户外说话的时候担心小朋友听不到她的话,于是背着园长,偷偷准备了“小蜜蜂”。

一个幼儿园明令禁止的扩音喇叭。

姜月从教师专用柜子里翻出插着u盘的喇叭,开机,快速的选择上个学期星星班的舞蹈音乐,在喇叭发出巨大声音前,拉开窗户,快速往楼下丢去。

教学楼下是一片自然植物观察地,结实的喇叭砸在松软的土地上,

“铃儿响叮当~”欢快的音乐,瞬间在安静的园所中响起。

本来团团坐好的小朋友们,不由自主地舞动手脚,稚嫩又白嫩的小脸上,洋溢着开心。

“小月老师,是我们的叮当歌!”程晨惊喜的晃动自己的圆滚滚的胳膊,脸上不见一丝阴霾。

何玲娜拽了下他的衣服,冲着他无声的“嘘”了一声。

哦!对!小月老师说了,要保持安静。

程晨连忙捂住自己的嘴巴,坐回王俊皓的身边。

“我们坐在雪橇上~”

欢快的音乐结束,园所里再次恢复安静。

姜月的眉心拧紧,

她的判断有误?怪物并不是依靠听力?

还是因为这个喇叭没有生命,所以并不吸引怪物?

姜月沉住气,回首对着安静排排坐的小朋友们说:“小月老师现在要出 本章已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)

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