三尺讲台上，成为授业解惑传道的人。

再念这首诗时，心境已全然不同，她从句句里读到了莫大的悲伤与无奈，而从诗人的这些情绪里好像看到了自己，她稳了稳心神，才开始讲解。

“这首诗很好理解，是指从字面意思是也能浅显的读懂诗人大概想要表达的意思，现在我们开始深入的讲解诗词的意思。”

“这首词主要写了作者乘船漂泊在途中倦懒思归之心情。起笔点题，并且指出时序，此时是春天。上片的五句用跳动的白描笔墨，具体描绘了“舟过吴江”的情景。”

“诗人正乘舟飘摇向远方，同时这里的飘摇还有诗人对自己人生的动荡漂泊发出的感慨，何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧”。点出归家的情思，何日，道出飘泊的厌倦和归家的迫切。想象归家后的温暖生活，思归的心情更加急切。”

“下片最后三句非常精妙，流光容易把人抛，指时光流逝之快。红了樱桃，绿了芭蕉，化抽象的时光为可感的意象，以樱桃和芭蕉这两种植物的颜色变化，具体地显示出时光的奔驰，也是渲染。”

“诗人抓住夏初樱桃成熟时颜色变红，芭蕉叶子由浅绿变为深绿，把看不见的时光流逝转化为可以捉摸的形象。春愁是剪不断、理还乱。词中借“红”“绿”颜色之转变，抒发了年华易逝，人生易老的感叹。”

整首诗钟娴分析的很透彻，在讲解的时候她多次想到自己的家乡，想到已流逝的时光与时光里的人。

她已经很久没有回家了，何日归家洗客袍？她在心里一遍遍的问，但始终没有得出答案，于是只能感叹流光容易把人抛，红了樱桃，绿芭蕉。

但她的家乡不栽种樱桃和芭蕉，现下家乡的桂花应当要开了，去年九月她还在学校里，如今就站在了讲台上，身份的转变她还在适应。

每天清晨她会在熟悉的广播声中醒来，和老师们一起开会也会紧张，总觉得 本章已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)

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