小boss护士长，根据灵智开化程度的不同，被融入在整个考场里，并决定了最终呈现时不同角色的参与度不同。

最终考生们要面对的，其实不止是题目本身，而是题目中的“人”。

从举止相似，到经历趋同，随着一场场考试的进行，考生渐渐分为两类人。

除却确实有贵人相助的小组，其他考生难免随着考试深入，要么对创生人和人胚没什么抵触，要么致力于排除异己，对与自己属性不同的考生痛下杀手。

反正，当大家都进入副本，并且以通过考试为导向时，没人会在动手前先问，

“你好，你跟我是一伙的吗？我可以打你吗？”

我可以偷你资源线索吗？”

“我可以杀掉你吗？”

如果是“演绎”,那么一个副本的是否能够得以保留，作为通用的考试场景，就应当有两个维度的评价标准——

来自考生的，和来自考官的。

有什么在沈邈记忆消失的空白区域隐约浮现出回响。仔细辨认,似乎是他在与人争吵,由于出离愤怒，极力克制下的胸口处都隐隐发闷。

“一个合格的考场理论上可以将考生根据能力高低进行区分和排布,而不是一味提高难度、设置死线，让所有人都无法成功。”

脑海中最后的体面让他听见自己在努力保持理智沟通，但对方的似乎全然不认同,根本意识不到问题的重要性,语气轻佻又散漫。

“那有没有一种可能，不是题目太难,就是人的水平太差呢？”

“你啊，为什么总是不愿意承认,普通人就是普通人，不论怎么精挑细选,最后也抵不过创生人的先天优势。”

无形的声音近了,像是要钻进耳朵，刻入脑海。

“你是人类,你的存在是与生俱来的，不像我们，是被创造、被赋予的。”

“你更应该明白,‘赋灵’最大的诱惑，不在于创生，而在于——”

“不死啊。”

“当生命在时间维度上失去桎梏，人的世界才能走向三维之外的更高维度。”

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