&esp;&esp;可见有些人即便失忆了，骨子里的东西也是不会变的。扶苏已经习惯了为君，进入后世校园也改不了这个偏好。

&esp;&esp;始皇本就个头高，站高一级把底下看得更加清楚。他很快发现教室里有个空桌，上面一个东西都没有。

&esp;&esp;略微思索片刻就知道了，这是扶苏之前坐的位置。虽然他离开了，其他臣子也没有占据这边，而是摆了张空桌占住。

&esp;&esp;也有可能桌子本身就是扶苏用的那张，扶苏只是搬了一个新的桌子放在讲台一侧，然后将自己的个人物品挪过来。

&esp;&esp;始皇心念一动。

&esp;&esp;他走下讲台，来到儿子之前的位置。不知道为什么，他突然就想看看桌兜里还有没有落下的东西。

&esp;&esp;按理来说应该没有的，可直觉告诉他他必须来看一眼。

&esp;&esp;始皇在抽屉里发现了一本书。

&esp;&esp;这是一本分析秦朝历史的书籍，可能是扶苏自己买的课外书。书本虽然合着，却有一条缝隙。

&esp;&esp;其他纸页都是互相贴合的，如新书一般仿佛没被翻过，可见看书的人动作比较小心仔细，阅读习惯很好，比较爱惜东西。

&esp;&esp;但是唯独有一页，就像看的时候刻意压了一下书脊，防止书本没人按着就会自己合上。所以合拢书籍的时候，这一页中间就没那么贴合了。

&esp;&esp;始皇顺着缝隙展开到那一页。

&esp;&esp;书页里没有任何笔记标注，看起来平平无奇。内容讲的是秦始皇把长公子发配到上郡之后的事情，因为史料缺失，作者只是合理地进行了一番推测分析。

&esp;&esp;作者认为，长公子扶苏在上郡时，始皇帝身边或许存在奸佞散步谣言的行为。

&esp;&esp;比如仗着父子俩分开了，故意给上郡的公子传假消息，说陛下非常宠爱幼子，更甚于当初的长公子。又比如散播陛下想立十八公子为储君的小道消息，加深长公子心中自己已经被父亲厌弃的印象。

&esp;&esp;距离就是最大的优势，现代人分隔两地有那么多实时通讯方式，还会被有心人钻空子，何况古代交通不便呢？

&esp;&esp;始皇看到这里眸光一凝。

&esp;&esp;他知道扶苏为什么那么抗拒和他分开了，用尽手段也要把父亲引回学校。

&esp;&esp;他以为自己 本章尚未完结,请点击下一页继续阅读---->>>

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