&esp;&esp;本对这件事不算上心的老师也都被勾起了兴趣：“是好是坏， 清水老师你都得说一声啊？”

&esp;&esp;“这不是好坏的问题。”清水昌平摇了摇头， 将最上面那份卷子拿了起来， “这是今川同学的卷子， 你们看看吧。”

&esp;&esp;聚在一起的老师们接过卷子，七嘴八舌起来。

&esp;&esp;“我们又不是数学老师，哪里知道今川的水平怎么样？”

&esp;&esp;“这个字写得可真不错啊， 不比我们班上那位练过书法的学生差。”

&esp;&esp;“步骤很详细， 也没有涂改的痕迹，这个排版也很好看，就卷面而言，我给一百分。”

&esp;&esp;“有没有数学老师看看， 这卷子正确率怎么样？”

&esp;&esp;一位戴眼镜的女老师接过卷子：“我来看看吧。”冰帝三年级一共有三名数学老师，她便是其中之一。这套测验卷就是他们几个人一同出的， 也知道每道题的答案。

&esp;&esp;她没教过今川清月， 也就没有那种复杂的情感。一张试卷看下来， 她频频点头， 直至看完还有些意犹未尽：“不错， 这张试卷今川同学做得很好， 应该是全对。”

&esp;&esp;“真的吗？今川同学好厉害！”某位老师不禁发出赞叹。她也并非是三年a班的科任老师， 转过身看向清水昌平， “今川同学成绩这么好， 清水老师不应该感到欣慰吗？”

&esp;&esp;那位数学老师也对此不解，问题学生一下子变成优秀学生这不是值得高兴的事情吗？

&esp;&esp;清水昌平掏出自己的水杯，抿了一口水后望着那位数学老师：“这套测验卷你当时做了多长时间？”

&esp;&esp;“27分钟左右吧。”

&esp;&esp;“你猜今川同学花了多少时间。”

&esp;&esp;在场感知敏感的人隐隐察觉到了些古怪，忍不住在两人之间来回打量。

&esp;&esp;女老师推了下眼镜，试探开口：“半个小时？”一堂课四十五分钟，她们出题的时候就是卡着这个时间来得，成绩优秀些的，三十五分钟左右，像迹部那种成绩特别好的，约莫在三十分钟上下浮动。

&esp;&esp;清水昌平摇了摇头。[ 本章尚未完结,请点击下一页继续阅读---->>>

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