讲述了许多，也知道李云乐有一个叫“研究所”的东西，武皇对李云乐能做到眼前这般壮举却还是有着很多疑惑。

这绝不是一人之功，甚至不是李云乐带着几百个、千个工匠就能做到的，他们最多能充当成一个引子，想要让全天下发生这样的改变必然还做了其他。

武皇觉得自己一直忽略掉了一个很重要的东西，而那才是发生眼前改变的关键。

对了，天幕一直提那什么自然科学，难不成……

而这时天幕也继续讲述着。

【当然之前那些改革本质是针对于教育公平的改革，不管是义务教育、糊名考试都是为天下百姓提供一个公平的选拔环境。】

【而对于那时的科考内容，安乐大帝也做出了许多改革，因为她发现当时科考的内容并不能真正体现出一个学子为官的本事。】

【举个例子一个人文章诗词写的好那可跟他的理政水平没有关系，虽然进士科和秀才科也会让士子论政，但是那终究只是纸上谈兵。】

【除此之外许多技术官员所需要的技术更是跟考试内容也相差甚大，比如农业相关的官员需要对农事熟悉，工部官员则需要对工程类比较熟悉，但那时的科举却是根本不考的。好在那时还考算学、法学，不然那可是一毛钱关系。】

这话一出，不少读书人便下意识地想要反驳。

长期以来衡量一个人有没有才华不就是看他文章写得好不好吗？还能考什么？

他们张口想要反驳，但是仔细思索一番后却发现天幕所说的又似乎真有些道理。

即将要科考的士子们更是心头一紧，该不会要改考试内容吧？那他们这一代岂不是以前都白学了？

【当然安乐大帝自然不会直接大改科举考试内容，毕竟考生们都学了几十年了，临考时发现自己以前学的全都白学了定然要崩溃。】

士子们：幸好，幸好，安乐大帝果然还体谅他们的。

【安乐大帝没有去动秀才科、进士科、明经科，而是在原本不受重视的技术类科目上增加了科目， 本章尚未完结,请点击下一页继续阅读---->>>

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