徐朝阳现在就完全跟着老师的脚步走，生怕一步落下步步落下。

“咳咳咳咳咳！”

老班一进来看到班里乱糟糟的，咳嗽了几声，然后就坐在了讲台上，刚开始只有最前排的学生看到，前几排立马安静下来，一个个学生低着头开始把作业拿出来开始写。

紧接着教室就像是被什么东西控制，安静的氛围从第一排一点点往后传，不到三分钟，原本嘈杂到除非靠近就听不到说什么的教室安静到掉下一支笔都可以听到。

老班并没有就先前教室的杂乱发出评价，只是安静地坐在讲台上做自己的事情，但是他带给学生的压迫感一点都没有减少。

有了班主任在头顶坐着，底下的学生很快就进入到了学习状态。

徐朝阳当然也是这样，正好他最近积攒了好几道物理题不太会，趁着这一会儿没有人问老班物理题，他捧着题目就上去了。

“宋老师，这两道题我不太懂。”

老班其实很喜欢班里的学生问他题目，但是这份喜欢只表现在题目有难度的情况下，要是底下的学生不幸问到他讲过并且强调过的题目，老班讲完题总是要说他两声。

幸好徐朝阳不在这个范围内，错题本帮了他很大的忙，同一种题目徐朝阳很难再错第二遍，这也造成每次徐朝阳去问题，老班总是要想一会儿。

这次也一样，一看过来的是徐朝阳，老班顺手从旁边抽出来一张白纸做草稿纸，看着题目，拿着笔就开始了比划。

“哦这道题是这样的从这个方面行，朝阳，你来看”

老班不愧是老班，徐朝阳在底下想了很久没有线索的题目，他拿着题目比划了两下画了一个示意图就知道怎么解了，徐朝阳没敢跑神，低头认真听老班的讲解，时不时还要把自己的思路说出来。

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