科老师都领着他们复习过一遍了，于是童严自己也有了复习了一遍的感觉。

“我不行，老师领着那一遍太快了，感觉好多知识点都没有复习到。”

“你这么一说，我感觉你说的才是对的。”其实童严也感觉到了，只是之前太累了，现在好不容易是自己支配的时间了，他本能地想偷一下懒。

两个人杂七杂八地聊聊天，聊天的内容特别沉重，竟然诡异地轻松了很多，很快徐朝阳又埋头沉浸在学习之中了。

这三天特别今天是周日，自习课最多，徐朝阳决定好好安排一下复习的先后顺序。

如今他掌握最不好最急需进步的科目就是数学和物理了，这两科不像语文，需要时间的积累才能慢慢进步，数学和物理需要开窍，要是开窍了学习会更加有章法。

徐朝阳感觉自己现在正处在将开而未开的状态，说不定一场考试过后他就开窍了呢！

这种重要的情况下一定不能轻忽两科的复习，徐朝阳打算把数学和物理放在重点复习位置。

首先需要完成的任务就是错题整理这个老调常谈的事，错题整理并不是做完就不用再做了，需要不断地投入时间和精力，只有学得越来越深，越来越好，错题本才会越来越薄。

徐朝阳打算在今晚第二节晚自习之前把两科的错题整理完，然后开始画思维导图，这个思维导图并不是顺着课本上的目录画，而是拿一张没有用过的新的草稿纸凭借着记忆开始画图。

这是徐朝阳无意间发现的一种整理自己大脑中知识的方法。

过几年思维导图会变成一种经常出现在学生学习资料里面的存在，但是大部分思维导图都不是学生自己画的，而是各种辅导资料整理出来的。

徐朝阳感觉看那种整理出来的思维导图效果不大，而画思维导图的复习方法对他的帮助非常大。[§ 本章已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)

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