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茶盏间的风(2/3)

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“也许……可以试试拉进来其他的姐妹?让她们也尝尝山林野趣的滋味?”这“其他姐妹”显然指她们圈子里其他可能对阿希莉帕事业有帮助,或同样厌倦浮华的夫人。

百合子看着纪香和雅子难得的轻松与暗示,心中暖流涌动,用力点头,笑容明媚:“好!一定!等忙过这阵子,我们就去!多叫上几位姐妹!”

(茶会气氛转为轻松,后续闲聊片刻后结束。)

百合子行动:

?送走客人,百合子立刻回到书房,铺纸研墨。

?她根据对话反馈和阿希莉帕可能面临的难点,模仿其思路,快速草拟了一份《关于库坦民族文化共生学校“地方文化单元”教学理念与初步实施方案的说明(拟)》。

?文件核心:引用文部省“地方特色教育”条款;将阿依努文化包装成“生态智慧”、“传统技艺与审美”、“社区凝聚力故事”模块;强调“融合”对试点成功的重要性;行文积极,符合官方期待。

?封好文件,吩咐心腹女仆:“明日一早,务必亲手送到郊外宅邸,交给明日子夫人。就说……今早名单已添上两位长老,这份文稿是我整理时想到的一些应对说辞,或许用得上。”

晨光穿透精致的窗棂,将阿希莉帕从不安的浅眠中唤醒。身侧的位置空着,枕上残留着属于尾形的冷冽气息。她坐起身,丝被滑落,颈间暧昧的红痕在晨光中格外清晰,昨夜身体的沉溺与今晨精神的清醒形成割裂。

目光落在床头柜。一份崭新的文件,下面压着一张素白信笺。她拿起信笺展开,尾形挺拔的字迹映入眼帘:

阿希莉帕:

名单已按你之意调整。

库坦试点,根基初立,国语课乃重中之重。望月内得见平稳气象。此事关乎长远,非止一校。

晨起风寒,添衣。

尾形

指尖划过“添衣”二字,那简短的关切像一枚细小的暖石投入心湖,激起微澜,短暂地柔化了名单背后冰冷的政治棱角。她将名单和信笺仔细收好,那份沉甸甸的责任感也随之压上肩头。他给了钥匙,但打开的门后,是更崎岖的路。

百合子的“箭矢”与阿希莉帕的堡垒

书房的门被轻轻叩响。年长的女佣端着一个托盘进来,上面除了早茶,还有一个密封的信封。

“明日子夫人,这是百合子夫人一早派人送来的。说是名单已添上两位长老,这份文稿是她整理时想到的一些应对说辞,或许用得上。”女佣恭敬地放下托盘,悄然退下。

阿希莉帕拆开信封。里面是百合子熟悉的娟秀字迹——《关于库坦民族文化共生学校“地方文化单元”教学理念与初步实施方案的说明(拟)》。她快速浏览,眼中闪过惊讶与暖意。文件逻辑清晰,引经据典(文部省条款),巧妙地将阿依努文化核 本章尚未完结,请点击下一页继续阅读---->>>

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