默默地收录素材，然后它就发现，五一边观察一边思考，开始频繁地插入到导游猫们彼此的争斗中。

是的，她开始劝架。

互动性！她很快意识到了这种互动性是双刃剑，虽然猫妈妈觉得自己在拍空气，但一边劝一边打，这些猫真的会露出被她打到的样子。

只是猫口太多，把五搞得有点累。

楚听乌打电话回来时，五已经逐渐弄明白了这些猫各自的“性格”，甚至习惯了靠声音和行为来分辨它们，而不是靠本能的味道，已经开始把非工作日，在休息期的猫咪支使得团团转。

楚听乌在视频对话那边不停点头，时不时严肃地“喵呜”两声，然后，她没忘记在牧场的游客交流论坛上注册一个账号，把五给的信息发出去——

虽然后台里有猫咪们的信息，更加准确，但猫妈妈看到的当然是不一样的视角。

用户们大惊。

因为这个账号id叫“猫语翻译”，把猫咪们的性格和行为（甚至举例子）写得非常详实而且贴皮，仿佛楼主本人就混在这些猫当中。

但为什么……每一句话都带有猫语，甚至注音标和音调，你这个翻译还真是实打实的翻译啊？

“惊了，楼主你总不会是楚师傅吧？”

发这条的人只是觉得有趣，调侃了一句，毕竟他们也看不出来这“猫语”是否标准，也许只是楼主在整活。

但账号后面的楚听乌：“= =”

楚听乌回复对方：“其实我是五。”

评论者跟楼：“那不可能，猫没法打字。”

半小时后，这条评论又被顶了起来：“……我错了，五老师，还有新的爆料吗？”

真是见鬼了！怎么他们到牧场后，发现五率领着一群不上工的电子小猫，正在看投影到半空中的电子地图，还对着地图触屏使用，有模有样的！

你不会真的还能上网发帖吧？

很帅

楚听乌和班主任石老师谈了谈。

石老师的心情很是复杂——

五中的校门口还挂着“热烈庆祝本校学生楚听乌获得国际奥林匹克生物竞赛金奖”的横幅，在一年多前，他们还讨论过楚听乌这孩子总不写作业，家里人也不管，浪费天赋。后来横幅挂上时，虽然已经有了心理预期，还是有些回不过神来。

石老师回想，楚听乌的成绩其实是一点一点，稳步进步的，她最为难得的是，她从没有退步过，如果说其他学生学习是为了将知识塞入脑袋，但楚听乌总给他一种“她真的学会了”的感觉。

石老师在办公桌后面笑笑：“你不来学校也好，现在你算是解脱了，但其他人还没定下来，别影响到了他们。”

有些学生已经转去其他班级，一起复习准备高考了，留下来的学生们压力更加大，像是轻轻一戳就会爆掉的气球。

本章尚未完结,请点击下一页继续阅读---->>>

Loading...

内容未加载完成，请尝试【刷新网页】or【设置-关闭小说模式】or【设置-关闭广告屏蔽】~

推荐使用【UC浏览器】or【火狐浏览器】or【百度极速版】打开并收藏网址！

收藏网址：https://www.fulishuwu.org