的办公桌前，秦见纾正低着头在分明天的月考试卷，也不知道有没?有听见她们方才的对话。

温楚绕到对方桌前，将手伸了过去：“秦老师，你?看看。”

卷子上，忽然多出一只摊开的手。

秦见纾抬眸，就撞进温楚那?双含笑?的眼?里。

她看了一眼?对方掌心里那?对鹿角头夹：“这个……是你?要戴吗？”

“如果是温老师你?戴的话，应该很合适。”

说完，秦见纾抿起?唇角很认真地在脑海里构想了一下温楚戴这个鹿角头夹的画面，很快又笑?着轻声补了一句：“还会很可爱。”

好傻

温楚本意是看秦见纾老游离在办公室话题之外, 想让对?方也参与一下。

现在秦见纾参与且认真回答了，她又觉得不如不问。

“可爱”这样的评价，和“不错”基本属于同一类中性的中性词汇, 得看说的人是谁。

譬如从陈老师还有吴老师嘴里说出来, 温楚就清楚知道，那不过是成?年人之间碍于面子的敷衍和客套，实?际那两位老师压根看不上她手里这对小玩意。

可秦见纾却认真地给出?了“很可爱”这样的评价, 认真得叫人无所适从。

而且秦见纾说可爱, 夸的是她。

温楚有些不敢去看秦见纾的眼?睛了。

她收回自?己那只伸出?去的手, 举起到眼?前, 装作没听懂的样子顺着对?方的话?一起夸道：“夹子是挺可爱的。”

四班今天的晚自?习，轮到温楚守。

大晚间的休息时间学生们聚在外边的走廊上打闹嬉戏, 上课铃一响，又纷纷涌入教室回到自?己的座位上。

温楚一进门就瞧见满教室的鹿角夹，红的、黄的、粉的，和下午李清润拿给她的那对?大差不差，都是同?一个批发袋里出?来的。
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