前两年少年班招生，只要是好苗子，都被收进去，最小的孩子才十一岁，到了大学逐渐开始出现不适应的状况。

十一二岁是爱跑爱闹的年龄，关在大学教堂里接受书山题海的沉重教学压力，会过早地扼杀小孩天性。

郑洋不是没有关注到这方面的问题。

一些年龄偏小的学生在社交方面都存在一些问题。

作为天之骄子的他们，从小备受关注，几乎是在充满赞誉与掌声的环境中长大，容易养成高傲且以自我为中心的性子。

大学里人才济济，光环稍稍被别人抢走，这点挫折都容易影响他们的心态。

加上小小年纪背井离乡，过早地脱离父母，性格通常孤僻，这会加剧人际关系的失败。

总之，年龄太小上了大学，不利于孩子的身心发展。

儿童的发展也要遵循规律，揠苗助长不可取，郑洋和教学团队商量过这个问题，最后一致达成意见，上大学的年龄至少要十四岁。

一些孩子早慧，七八岁就显现出异于常人的智商，例如顾云。

针对这样的孩子，郑洋也想过应对之策。

“陈老师，我提出的在省城三中开办一个实验班的建议已经获得批准，实验班相当于中学少年班，专门接收像顾云这样早慧的孩子。”

“这类学生不需要和平常的孩子一样正常读完小学读初中，读完初中读高中，他们的中学课程可以浓缩成四年，四年后参加高考，进入大学少年班。”

“不过考虑到孩子们的身心健康，中学少年班招收的学生至少要十岁以上，顾云现在顶多八岁，虚岁九岁，等到她虚岁十岁年龄那也是明年的事情。”

“所以，现在的情况就是，即便顾云的智商水平可以读大学，我们的建议是让她明年进入省城三中的少年班学习四年，这样对她个人的身心发展更好。”

……

陈阳听得似懂非懂，不过既然郑教授觉得这样安排更好，那他也肯定支持这样安排。

“我今天过来除了考察顾云以往的情况，实际上还想和陈老师了解一下顾云的家庭情况。”郑洋斟酌着问：“顾云的家庭氛围怎样？”

“挺好啊。”对于这个问题，陈阳可太有发言权了，“顾云顶上有两个哥哥，一个姐姐，关系都很不错，家庭氛围友爱温馨，他们都对顾云疼爱有加。”

“特别是顾云调去省城之后，一家人更是以顾云为荣， 本章尚未完结,请点击下一页继续阅读---->>>

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