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木青自己就是学生,而且属于某种意义上的坏学生,她很清楚学生之间要是欺负别人,会做的有多恶劣。
第二间大宿舍里面住的是一班和二班的学生,是年级里生源最好的两个班,也就是说星砚和她同学的成绩其实都很好,听着仿佛不会出现什么霸凌事件。
但好学生又怎么了,好学生要是使坏欺负人起来更卑鄙,手段更阴险!
平时她也不想管闲事,有些软包子被欺负那都是救都救不起来,可星砚这个白牙怪奇奇怪怪出现在水房,一点不怕她的冷脸和伤口,还乐颠乐颠给她分享药膏。
被欺负着洗衣服都不觉得委屈,还觉得这是朋友,木青只想让星砚长点心。
起码真的委屈到不知道怎么办的时候,就来找她求助,木青也是有一些力气和手段的。
就是很有可能只用一次,然后把星砚也吓到,意识到
新朋友其实是标准意义上的坏学生,就再也不敢来找自己了。
好学生嘛,也有着自己的刻板印象那就是有点呆有点蠢,根本看不上她们这些流里流气的坏学生,两方就是油和水,没法硬融。
想到这里,不知道勾起什么破回忆的木青离开水房的时候,嘴角都抿得更平了,留星砚有点好奇为什么木青刚才心情一下就坏了。
这是她见过情绪起伏最大的主角了!不愧是你,君主蛇大姐大!
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奇物“爱意的荆棘天平”测试进度已经来到八分之四,刚好一半,再想想星砚才高一,用欧阳雅的话来说还是个孩子,那简直未来可期啊。
作为测试人员,星砚每次也能从主角们身上得到一点小礼物,穆乐乐这次送她的应该和“好学生”气质加持有关系。
能隐约提高别人对自己的初印象,更“乖巧”或者说更“无害化”一些,一看就来自穆乐乐。
虽然星砚和“乖巧无害化”这个词不太兼容,但要的就是那点灯光或角度错乱的感觉,误以为她是什么大号的可怜宝宝。
木青和她搭话很大程度上,不就是因为星砚现在给她的感觉不是那种刺头,反而看 本章尚未完结,请点击下一页继续阅读---->>>
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