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部的经验,他提出了几条方案,同时也提出,需要制定一个整体的教学方针。
冰原星现在的问题就是和外星人的交际不多,需要知道外形的套路。但是如果讲师夹带了太多的个人情绪,很容易把结果带歪。因此,他表示要重技巧,而非经历。
重点介绍终端已经终端相关衍生物的技术,让学生们知道外界的情况。同时也要进行科教启蒙,在他看来现在的冰原星想要接轨时代,就必须购入星际同款的启蒙教材。当然,考虑到冰原星与众不同的现状,教材需要进行调整。他也知道冰原星现在似乎掌握了更加奇怪的科技方向,那么便更需要学习其他星球的技术思路,为己所用。
最重要的是,要让学生们知道他们是来学东西的,而不是来听故事的。
等这一通正事和私事都解决,乔眠离开学校的时候,才有些恍然。
难怪祁白川要抓壮丁,让自己过来。
恐怕是考虑到了这位老人吧?
离开前,他特意对身为校长的老人开口道,“白川他在过去的生活之中已经习惯了独自承担,不让人去干扰他的决定。在原本的白川眼里,所谓亲戚长辈,全是试图压迫和欺骗他的人,他已经习惯保持对抗姿态了。现在到了新环境,遇上了新情况,即便是白川,他也需要一点时间来适应。”
或许白川的心里还是有这位老人的,然而知道他性格的乔眠也清楚,此时的祁白川,已经不会再接受一位“长辈”了。不过这一点,自己来到冰原星,和老人聊天这么久,才通过蛛丝马迹推理老人的身份。这证明祁白川很可能已经表态了。
\≈ot;对于白川来说,迟到就是迟到了。\≈ot;乔眠说完,又补充道,“但是,我想他也还在摸索尝试吧。毕竟,很多常人司空见惯的事情,对他来说非常陌生。”
老人的眼中似有泪 本章已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)
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