不等庄策整理好思绪，一门之隔的走廊里，传来了男孩熟悉的声音：“舅舅，舅舅你在哪里呀……”

是庄子宸。

昏暗的储藏室里，两人对视一眼，细碎的日光伴着灰尘在空气里轻轻舞蹈。颜玉琢掸了掸庄策的衣袖，帮他掸开那些恼人的灰尘，明明隔着一层布料，可她指尖的温度却清晰地传递到他的手腕。

“你该走了。”她笑着催促，“一会儿在外面见到，记得在教授面前叫我‘颜沛沛’就好，也记得把这件事告诉子宸。若有人问你咱们怎么认识的，就说我勤工俭学，去你家当家教带小朋友。”

“你为了这个假身份，还设计得挺完整。”

“谢谢夸奖。”颜玉琢回答，“这叫我的专业素养。”

其实庄策根本没在夸奖她。

门开，男人又复杂地看了她一眼，离开了昏暗的储藏室。

又过了一会儿，走廊重新安静下来，颜玉琢也钻了出去，如一只悄无声息的猫，没留下一点踪迹。

……

“小朋友们，你们刚才听到的乐器，叫做吉他。吉他是一种六根弦的弹拨乐器，当我拨动琴弦时，琴弦震动，就会发出声音。”音乐教室里，年轻人盘腿坐在矮椅上，招呼小朋友们靠近，“你们不用害羞，来，都可以过来摸一摸吉他，拨一拨弦，感受它的震动。”

在他的鼓励下，原本三三两两围坐在他身边的孩子们站起身，跌跌撞撞地向着他的方向走来。他们勇敢地伸出手，抚摸木质的琴身、金属制的琴弦，有人尝试拨弄粗细不一的琴弦，吉他悠扬的声音瞬间向四周扩散，他们争先恐红地把小手贴在琴弦上，感受掌心下的震动由强至弱，直至消失。

“zayn哥哥，这就是吉他吗？”

“它好像小提琴啊，你知道小提琴吗？吉他摸上去比小提琴大！”

“我在手机里听过吉他的声音！”

“我按住它，它就不会响了！”

在音乐教室的

孩子是整个盲童学校里年纪最小的一批，最大的也不超过十岁。陆之熠仔细观察着他们，内心不免有些酸涩。

有些孩子生来即盲，这些孩子有一个显著特点，他们几乎无法控制表情，因为他们意识不到脸部肌肉的改变会产生不同的表情，更没办法通过表情表达自身感情，所以他们时不时就会做出类似于“挤眉弄眼”的夸张模样；还有些小朋友是因病致盲 本章尚未完结,请点击下一页继续阅读---->>>

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