艺术的精华所在，这位路同学，讲得不错。”

“虽然是益智简易的水套圈，但是经你精心改动之后，完全具备了角色扮演游戏的特质，可玩性也增色不少。”

老教授又瞥了一眼旁边的郦老师，意有所指地说道：“我们的本科教育，就是要启发思维，敢于创新尝试，才可能让大学的知识化成学生们之后的基础和养分，助他们在行业领域成就成才。”

“王教授说得是。”

郦老师一听，学科带头人对这个外院来投稿的学生，评价如此之高，也知道如何顺应他老人家的心思了：“评委现在来投票，同学，我们这里有三个牌子，分别是优、良和红牌不合格。如果你有双优，那么可以获得王教授的项目指导以及现场一些实体周边奖励，红牌则会一票否决。”

“嗯，学生知道了。”路满看过刚才的打分，那个声控游戏就被打了一优一良，但可惜被郦老师一个红牌罚成了不合格。

“那么现在投票开始。”

郦老师自信地举起一个优字牌。

他脸上堆笑看向老教授和另一个专业课教师。

然后，他满脸的笑都凝固了。

两个红牌不合格。

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“王教授，你们这是？”

路满被打不合格，但他一点儿也不生气，反而笑吟吟地冲王教授微微欠身致意：“感谢教授的评价，学生先下去了。”

“去吧。”王教授也对路满露出了很大兴趣，“下去可以多和我们系的学生交流交流，你的思路很活泛，好好用起来，未来在这条路上，会有不错的收获。”

“谢谢教授。”

郦老师更摸不着头脑了，这又是打了不合格，又是夸路满有才，这不是自相矛盾么？

“王教授，你们举红牌是？”

王老教授转向郦老师：“郦老师啊，你来我们系之后，试着了解了解游戏这个行当了么？”

“我？”郦老师心底一晃，他往日教课都是照着ppt念一节课，概论理论之类的课很好糊弄，期末画画重点，让学生们背背就完事儿了。

况且，他的观念也不认可游戏专业能进高校，成为一个三级学科方向，所以对执教的交互艺术系，更不放在心上了。

“刚刚那位同学，汇报做得非常好。”

王老教授浮现一丝笑，既是觉得了路满这个小伙子有点意思，也是对郦老师这种疏 本章尚未完结,请点击下一页继续阅读---->>>

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