何欢笑着接话：“嗯，是正经用法。”

楼以璇语塞。

她的抱歉，其实是针对那句——直爽得很可爱。

之所以使用“搞化学”，是想告诉杜禾敏，自己不介意也不排斥她的“搞艺术”这一说法。

这下自己怕是要被误会了。

误会她小肚鸡肠、斤斤计较、睚眦必报。

“杜老师向来风趣，在座几位老师中，最能和学生打成一片的就是杜老师。”

身边的林慧颜将话题拉回到杜禾敏的性情上，楼以璇提起的心仿佛又有了着陆点，踏踏实实地往下落。

而冷不丁被林慧颜夸了的杜禾敏却紧张得竖起耳朵，心里头直打鼓。

林慧颜面相不柔和，声线不柔和，脾性不柔和，导致杜禾敏有时就还挺怵她的。

楼以璇对杜禾敏的内心活动是全然不知。

她眉眼弯弯地顺着林慧颜的话说：“那我更要好好向杜老师取一取经了。我觉得，我走杜老师的路线会比较顺利一点。”

杜禾敏疑惑不解，盯着她要答案：“顺利什么？”

“顺利地跟学生相处。”

楼以璇解答完，不自觉地偷瞄林慧颜，就见林慧颜拿筷子的手一顿。

——我跟我班里学生的相处，并不顺利。

——可林老师跟我，很顺利。

是很顺利。

楼以璇是她所处之人中前所未有的“顺利”，以及前所未有的“舒服”。后无来者。

诡异的氛围被杜禾敏诡异的笑声打破：“哈，哈哈，那也不好说。就目前我的观察来看，林老师、王老师、何老师、我、还有你，我们几个呢所学有异，性格也迥异，自成一派，各有各的特点和优势，指不定以后‘最能和学生打成一片’的头衔就要易主到楼老师你头上了。”

楼以璇一时没话：“……”

杜禾敏趁机火速转移话题：“你是不知道，那天班会后，你们班的学生天天念叨你呢，说，美术课怎么要等两周才上啊，好想今天就上楼老师的美术课啊，不信你问林老师。”

疯狂给楼以璇使眼色。[ 本章尚未完结,请点击下一页继续阅读---->>>

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