应该按照个人爱好和擅长的方面，去选专业。

就像是田月莹，她英语好就应该报英语专业，可以当翻译，翻译国外先进的专业书籍，供国内学生学习，也是非常重要的！

第三个代表是宋红伟，就是住在村里沈家对门的，嘴巴碎泼辣爱多管闲事的寡妇秀英婶她儿子。

宋红伟现在公社养猪场当临时工，凭借的是他的高中生身份，以及以前在生产队帮忙给牲口打针的经历。

沈南星着重强调的是，宋红伟体弱多病，不忍心拖累寡母，就一边工作一边复习，依旧不放弃参加高考。

除了这几个人，沈南星还列举了班上的几个家庭条件十分困难的同学。

每个人有每个人的难，每个人都在咬牙撑着，把所有精力投入学习，只为高考，能够改变命运。

除了这些家庭条件特别困难的，还有像陈国栋、赵立业和李远航，他们都是干部、职工家庭，条件宽裕很多，家里完全能够给他们安排工作。

他们没有必须学习必须考上大学的理想，但在这个集体里，被大家的学习氛围感染，他们也开始认真学习，想要变成更加优秀的人才。

从一个班级里形形色色的考生身上，仿佛看到整个高考的缩影。

恢复高考，绝对是当下最伟大的举措！

文章结尾，沈南星再次提到了，教育资源不公平，偏远地区获取教育资源太难太难。

她以个人的浅薄之力，总结出了数理化的知识点思维导图、复习笔记、母题。

这还不够，学生们还缺乏大量的练习。

于是，在庆市教育局的支持下，在全省全市范围内搜集各个高中的试卷、练习题，还有同学从京市帮忙搜集到的。

在她和学校老师的共同努力下，将这些题目分类汇总，整理成册，形成数理化的《高考复习题集》。

她还用了后世经常用的，标出题目出处的方式，在每一题前面，括号里用最简短的简称，标注题目出处，例如【丰州一高】、【京大附中】等等。

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