;&esp;曾一本家离得远，但至今坚持走读。他打着哈欠踩着早读铃进教室，听文武和熊俊杰在聊实践课和心理课的事。

&esp;&esp;文武说：“实践课是要搞什么？还两节连堂，名校不都是填鸭式抓学习才对吗？居然舍得拿连堂给个不知道教什么的副科？数理化的老师不得揭竿起义啊？”

&esp;&esp;熊俊杰嘟嘟囔囔：“我妈说优生都是学也学好、玩也玩好，越是重点学校，教育资源越丰富，是真要把学生搞来德智体美劳全面发展的——我当时没信。”

&esp;&esp;文武又问：“那心理课呢？给挨打的小同学做创伤后疗愈？”

&esp;&esp;熊俊杰一巴掌拍在文武肩膀：“你以为人家跟你似的吃屎都乐！优生有学习压力，一个不小心就要去跳楼，你天天上房揭瓦的，懂个屁！”

&esp;&esp;曾一本嘎嘎笑：“熊熊，你妈平时就这么骂你的吧！”

&esp;&esp;下午实践课前的课间，学委忙急忙慌从办公室跑回来，气喘吁吁地通知：“下、下一堂实践课，大家去综合楼一楼的大教室上！”

&esp;&esp;“综合楼一楼？那不是抽烟约架收保护费的‘圣地’吗？怪不得第二周才开课，学校忙着铲那边墙上的烟锅巴呢吧！”

&esp;&esp;“不是闹鬼吗，住校生晚上听见那边鬼哭狼嚎，据说是楼上美术室的石膏口吐人言骂老校长‘丧权辱校’。”

&esp;&esp;“闹什么鬼，肯定谁又被拖去那边挨打了呗！”

&esp;&esp;五毒站起来伸个懒腰，准备移步“混子的快乐老家”。

&esp;&esp;裴屿实在猜不到实践课的教学内容，但想来应该会需要动手和合作。裴屿一般不太参与这种班级活动，一是因为比较无聊，二是因为他熟悉的同班同学只有曾一本他们——而这些人绝不会好好上课。

&esp;&esp;连堂加上课间休息足有一个半钟头，裴屿犹豫片刻，带上了一支笔，和他辛苦翻箱倒柜找到的高一数学书。

&esp;&esp;裴屿想像捡起那支羽毛球拍一样，把他 本章已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)

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