群里发了一个赞同的表情包，紧接着抛出来一句话：

“周哥，就像是西琅天台，就像是我们和汛哥的相处，再多一些时间，你一定会懂。”

张弛在这一刻也想说什么，憋了好久，最终发了一句“爱人者人恒爱之。”

一向被古文难得哭天撼地的张弛引用名言，而这更是印证了周阔心里的猜想。

老师发自内心为学生着想，学生不是铁人，当然能感受得到，他们将他放心里。

原来如此。周阔心想。

应试教育之下的伊甸园？

光说怎么能信？

且让他来试。

周阔看着群里再次恢复的嬉闹，不由得开始期待分科之后的新生活是否会像他想象的一样精彩。

………

理化1班在三楼最左侧，隔壁是理化2班。

周阔看着那个命名觉得有些意思，全理，二理一文统称为理化；全文，二文一理统称文史。

他看着理化2班上边写着的历史，想起了天台上背书的某个身影，虽然脸色依旧是冷淡，但是细看就能发现他眼眸里逐渐渗出了些笑意。

徐立言背着个挎包从后面走过来，看他停在理化2班门前若有所思，大步上前径直伸出手攀上他的肩：“干什么呢？”

周阔转头看着他左耳上的那颗黑色小痣，又看了看他轮廓清晰的侧脸上遍布着疑惑，对着他扬扬头，示意他看理化二班：“看这个命名方式，有些意思。”

徐立言随着他的动作也朝他示意的方向看去，看到那个理化2班，心里知道他指的大概是什么了。

他摇头晃脑地笑：“西琅命名向来是有些东西在里面的。”

说罢，他揽着周阔的肩膀往前走，只是刚走到后门门口，二人不经意间抬眼，而后不约而同地停在了那里。

下一秒，眼眶泛红的周知意揽着垂着眼睛的明月从三楼右侧上来，二人的面色都说不上好，一看就是刚刚哭过的。

周知意和明月沉浸在自己的世界之中，没有注意到他们，径直的路过他们二人，进去了理化2班。

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