那一眼，像是求助。

而揣着手手看热闹的妙妙歪脑袋装不懂，使眼色：

看我干什么？说词啊！

奈何，有待办事项时，段知影能完美执行，可一旦要这人在没安排任务的情况下，主动找到和小孩相处的方法，结果就会是现在这样：

兄弟二人对坐，因找不出话题而拘谨，因拘谨更找不到话题。

最后还是小猫叹了口气，主动躺到小孩的计算机包边，滚来滚去蹭着，给出提示。

段知影见状，了然，对段礼颜开口：“你想玩计算机吗？”

闻言，段礼颜眼前一亮，点点头，膝行着把计算机包扯到桌边，将计算机取出来，摆在桌面，打开。

咔哒咔哒，小孩指头在鼠标板上点了几下，而后挪动屁股，让出身边的空位，抬头看段知影。

段知影领悟，起身，换了位置，坐在弟弟的身边。

段礼颜把自己白天完成的作品，展示给段知影看；段知影倾身靠近小朋友，凝神看计算机屏幕，认真看小孩的演示。

妙妙不急着凑过去看小孩的作品，而是先默默观察段知影的神情：

眉眼沉沉，嘴唇轻阖，面部的肌理线条流畅，并无紧绷。

相比于刚才，是放松的。

紧张与放松的两种状态，都发生在段礼颜身边，可见小孩并非这人不适的原因。

令他不适的，是当他面对孩子，却不知要做什么时。

妙妙正想着，肚皮上突然被段知影的手指托住，从地上捞起来。

它安静被端起，并不挣扎，被乖乖摆上桌面，和兄弟俩一起看计算机屏幕的画面——

依旧是那个日记的编程画面，只是这次，比起用大黑人和小白人隐喻，这天孩子组建的六个新角色并排站着，更倾向于还原家庭成员们的明显特征：

头戴明艳的牡丹，温柔莞尔的长裙女人，是黎黛；身着改良唐装，嘴角向下冷酷地撇着，眼睛却左右不住打量身边家人的，是段南寻。

穿着亮如阳光的明黄、弯着眉眼呲牙大笑的少年，是段书逸；一个小小的男孩穿着 本章尚未完结,请点击下一页继续阅读---->>>

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