&esp;&esp;伯医生不会有?这种体验，他沉着?道：“在上课, 没看手机。”

&esp;&esp;他说：“可以, 要夜场, 你去?看票。”

&esp;&esp;杜簿安安排行程只需要五分钟，他挑选了大学城附近的商场, 把最近几天的夜场单独截出来，询问宣止的对场次和座位的意见。

&esp;&esp;伯医生没有?盲目替宣止答应，他推三脱四，尽力拖延。

&esp;&esp;晚上九点十分，宣止复盘完毕，杜簿安的消息冒出泡来。

&esp;&esp;“下?课了吗，小学长?？”

&esp;&esp;宣止按下?语音通话。

&esp;&esp;小猫文?化水平不高，打字速度不快。

&esp;&esp;宣止在员工区寻了个?角落蹲下?，把声音控制在一定范围。

&esp;&esp;杜簿安那头熙熙攘攘，他走在校园里，身边是真正刚下?课的学生，与宣止这边的安静形成鲜明的对比。

&esp;&esp;宣止未战先降，底气不足：“我有?空了杜簿安。”

&esp;&esp;杜簿安笑了：“下?午心情?不好？”

&esp;&esp;宣止：“啊？”

&esp;&esp;杜簿安说：“你没叫我名字。不是喜欢叫我名字？”

&esp;&esp;“杜簿安，我没有?。”宣止辩解。

&esp;&esp;杜簿安又笑了。

&esp;&esp;“要看电影吗？七夕档还没下?映，这几部反响不错。”

&esp;&esp;如果杜簿安直白地用情?侣、爱情?等字眼，宣止也?会直白地问回去?：杜簿安，为?什么我们要看这个?啊？

&esp;&esp;但他没有?，初入社会的小猫不懂民俗传统，伯医生还没来得及为?他科普这些与生活无用的文?化常识。

&esp;&esp;“好看吗？”宣止没看过电影，他的搜索框里充斥着?“布偶猫很?贵吗”，“田园猫是品种猫吗”，“大学生可以养猫吗”，“洗猫要多少钱”，现在又多了一条。

&esp;&esp;“电影怎么看”。

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