得什么似的？他们学校虽说设立了机械系，但舒老师在学校读了几年书，摸到机器的次数十根手指头数得出来，还是尽可着学校的印刷室在薅羊毛，薅得负责印刷室的后勤部长看见他们几个学生就赶紧往回跑。

你问后勤部长往回跑干什么？当然是关门锁窗防学生了！

常文远说的“改良印刷机”的学生就是从这来的，因为学校里除了几台校友和工厂捐赠的破旧的电机，就只有印刷机能让学生祸祸两下。可怜吴江大学的几台德国进口印刷机，让学生们来回祸祸几遍，生生变成了拉磨的老驴，印一回试卷得休息三天，到今天都没喘匀气儿呢。

好歹是工厂唯一的活宝贝，春妮总算记得有点分寸：“你确定能给它装回去？”

舒老师一脸心虚：“我……我试试吧。”

试试？好几百块钱一套的机器呢，万一试了装不回去……春妮想起方校长的脸色，心头一颤：“你……悄悄试吧，别让方校长知道。”

舒老师原还准备了一肚子的话来劝春妮，没想到什么都没说出来，她这是，“你答应了？！”

他不敢置信：这么容易就答应了？！

这就是春妮和这个年代人的代沟，她在这个年代的虽然很低，但前世她的国家在末世来临前是全球最大的工业国，即使经历过毁灭，留下来的财富也足够他们这些幸存者发掘，学习修理和拆解机械原本就是她在基地的必修课之一。

在某方面，她的精神财富是超乎时代限制的富足。

而现在她所在的国家是一个钢铁年产量只有几千吨，所有机械，甚至是铁皮都只能依赖进口的农业国家。这里仅有的几家大型工厂，机械师大部分被德国人垄断，政府主持修建的兵工厂

甚至因为德国机械师退出而无法运行。她无法想象，在这个年代拆解改造一台真正的机器，对这些坐困愁城，即将失学，又无法留学深造的华国大学生来说，代表什么意义。

其实吴江大学作为国内最好的学府之一，对机械系也有不菲的投入，但实验室理论跟实践是两回事。

舒老师以为春妮不明白里边的风险，犹豫着是不是跟她再说清楚，只听这小丫头喃喃自语，似是在算帐：“光是拆拆机器，不动发电机应该不是问题。再说这台发电机原本是配来切割圆木的，最大功率至少有2500瓦，也该够造了。”

当时老师们用牛车拉回来东西，组装部件时，她也在旁边，这台带锯机的核心部件并不复杂。要是弄坏了，大不了她偷偷再来一趟，把空间的工具搬出来，也能修个七七八八。

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