老刘听着他们发牢骚，没打断。

几乎每一届高二生都会有这样的牢骚。

因为他们高一到高二上学期的时候都以打基础为主，学的东西和其他学校的比起来其实没有很深入，但是因为基础打得扎实，所以之前的一些单科联考里他们壶高的学生还是取到了不错的成绩。

当然，这也和他们的生源好有关。

但是越是好的生源，他们越是要帮这些孩子把基础打牢。

其实从这些学生的抱怨里也可以听得出来，大多都是抱怨课程安排得太紧密，上课速度太快了的，但是很少有人去抱怨听不懂、跟不上的。

他们不主张题海战术，更多的是讲究后续的举一反三，这也是壶高对他们学校的学生安排的一种锻炼方式。

以后上了大学，出了社会，更没有人会去时时刻刻地盯着他们，拿着鞭子在他们后面催着、赶着，仔仔细细地再从头教起。

节奏更是不稳定。

他们自身的基础打牢了，有底气了，后面的进程再快他们也受得住，因为他们不是懵里懵懂地过每一天每一节课。

“知道你们辛苦，都再努努力，熬一熬，高三就好了。”老刘慢悠悠地说，说完后果然又听见有人继续抱怨，说老刘骗他们。

毕竟高三多苦多累看看现在的高三楼就知道了，连放学的时候都静悄悄，他们高二的大多都是跟高一的抢食堂，暂时还没和高三的抢过。

老刘又等了等，等他们都安分下来了，才说：“明天的假……”

话还没说完，下面的人又开始唉声叹气了。

傅铂乐也在心里叹气，他看向邵铖汉的方向，邵铖汉若有所感似地也回头看了他一眼。他弯了弯嘴角，却看见邵铖汉的嘴角向下耷拉，好像不太高兴。

其实这段时间是有点难熬的。

课程重新恢复后，不仅课上要吸收的东西多，每天要写的作业也多了不少，几乎把晚自习的三节课安排得满满当当。

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