人看来，季满月只是个“擅长”对各种食物过敏的孩子，学习成绩一般，也没什么体育或者艺术的特长。今天的事情，一定要告诉高老师！

早读课还没开始，顾青丽坐在靠着窗口的位置，望着窗外出神。恰好看见高松然走过，她便连忙从窗口打招呼：“高老师，跟你说个事，你听了肯定觉得很有意思！”

自从顾青丽第一次在急救中心调度室实习已经过去好几个星期了，高松然眼见她从一开始被人嘲讽后的自我怀疑，逐渐变得自信起来。

今天又怎么着，是要主动和自己说说在调度室遇见的趣事吗？还如此狡黠的样子？

高松然露出好奇的表情，没想到顾青丽和他说的却是季满月的事情。

季满月的天赋词是“大坝”，这一点高松然早就开过天眼了，尽管也怀疑过这个“大坝”是“打靶”的谐音，可是毫无前因后果，就硬拖着季满月去打靶，有点不好解释，容易引起同学们怀疑。

“老师，你是不是都市小说男主角，身上配备了教学系统，能看出我们每个人的特殊能力啊？”万一遇到这样的问题，高松然怎么回答？

让天赋词是“菩提”的曹毅学围棋，以及让天赋词是“假摔”的许岩多锻炼身体，进而发现潜水的天赋，都是出乎意料的歪打正着。

对于班上绝大多数同学，高松然还是在日常生活中逐渐发现他们的天赋，顶多利用自己并不算发达的人脉，为同学们使用或提升这些天赋，做出一点微小的贡献。

这下可好，季满月自己暴露了自己的长处，就省得高松然这个做班主任的旁敲侧击了。

季满月一向是个低调的孩子，说实在的，在10班大部分的任课教师看来，季满月都是很难让人记住的一个同学。高松然知道她身体容易过敏，是因为他是班主任。

教生物的余老师和教化学的袁老师也大致清楚这一点， 本章已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)

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