前一节体育课，史明升就在10班活动不远处，状似深情地盯着她看，盯得她心里的小鹿又砰砰直跳起来。

回到班上，同桌郑子叶和身后的范高谦眉目传情，让她心里羡慕嫉妒恨。

平时爱传八卦的八卦女王也消停了。几乎所有的心思，都放在了史明升身上。

史明升到底是不是欺凌何珊燕的主使者？自己到底该不该继续和他保持联系？他对自己那么热情，是出于真心，还是像高老师说的那样，别有用心？

英语课上，心乱如麻的高诗静烦躁地翻开书，想用学习暂时麻痹自己的心。

这一学，就不小心触发了喷雾液特效。

喷雾液特效出现在高诗静身上时，英语课已接近尾声，高松然讲完了这节课的复习内容，剩下的几分钟，让同学们共赏几篇美文。

作文主题是《言辞和行动》。其中一篇作文里，作者写道：

“恭维令人愉悦，但它却会成为毫无作用的麻醉剂，让人沉浸在虚幻的赞美中，忘掉真正值得珍视的东西。”

这句话对她有所触动，于是，高诗静把整篇文章又看了一遍。

看完一遍，奇怪得很，也没有刻意去背，怎么就把文章记了个十之八九？

嗯，一定是这篇文章和自己有缘！一定要多看几遍！

于是，这篇文章和里面的话，都牢牢刻在了她的心底，振聋发聩。

在喷雾的作用下，即使没有触发特效，所有学生的学习效率也得到了小幅度提升。

不过，这节英语课真的不巧。在有喷雾的前提下，课上到后半段，窗外开始有高二高三学生扛着社团宣传展板、资料路过，同学们的心飞到了窗外。

高松然的上课上得也跟坐牢一样。放完第一单元复习ppt时，离打铃还有五分钟，高松然干脆不讲课了。

“复习就先到这 本章尚未完结,请点击下一页继续阅读---->>>

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