高松然有点无语，孩子怎么总把老师的心思往坏处想呢？

“你课间看比赛的时候，嘴里还一直在复述球场上发生的一切。别说你那几个只顾着玩的室友了，连刘二明都给你吸引来看了。还有秦添，别看她在看书，在前面听得也津津有味。我估计，要不是她顾忌着男女有别，肯定也凑过来看了。”

刘二明是10班的化学课代表，成天除了钻研化学知识，就在琢磨怎么才能从化学实验室偷点药品来玩，对其他事情很少产生兴趣。

看比赛时，陈默的专注度不比如今沉迷下围棋的曹毅低多少，只能隐约感觉到身边有人，却不知道谁和自己一起看。

听了这话，陈默有些不好意思：“秦添学习那么刻苦，我该不是声音太大，打扰她了吧？”

高松然摆摆手，笑道：“哎，学习再刻苦也要休息调剂嘛。我想说的是，你解说比赛的样子，真的很迷人！”

噗嗤一声，陈默笑了出来。老班真逗！

不过，他找自己出来单独谈话，就为了夸一下自己？不光没批评自己上晚自习不务正业，还夸起来了？

“如果你真的不擅长的话，也不一定要参与比赛呀。能看出来，你这个口才，当个解说员也挺好。”铺垫这么多，高松然终于图穷匕见。

听到这话，陈默倒没觉得过于意外，毕竟，高松然不是第一个说他解说厉害的人了。

室友曹毅就夸过自己，本来没什么意思的比赛，一番点评，好像也变得充满激情了。

不过，室友们之间嘛，商业互吹成分居多。班主任老师都会这么说，还是在自己晚自习不务正业的前提下，就很值得深入思考了。

没等陈默来得及深入思考，高松然又说：“好了，自己回去想一想吧。你享受的是比赛本身，参与还是旁观真的重要吗？”

陈默坐回教室不到二十分钟，高松然再次收到系统提示。[ 本章尚未完结,请点击下一页继续阅读---->>>

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