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修当时觉得是很巧,现在却觉得不是或许不是很巧……
“你的魔力亲和度比较高,所以更容易吸引空气中的魔力,普通的魔力凝聚器不太适合你,就用这个红宝石的吧。”
休斯顿咳嗽两声,音量微微提高,以便让周围同学都能听见他的声音。
周围人也确实听见了他的话,这才想起来这个炸了戒指的学生,似乎就是在试炼广场上测出十芒星、被蓝河学院追杀的人,这样一想,对方魔力亲和度高一点也无可厚非。
还有一小部分同学并不相信老师的说辞,毕竟三位老师当时在看到魔力光芒时的表情太严肃了,让人不得不多想。
但即便如此,课堂上的躁动还是渐渐平息下来,三位老师继续教同学们感应魔力,并且由于白晓这个意外,还提前教导了如何控制不过度摄取空气中不必要的魔力。
两节课的时间很快过去。
白晓在继炸了魔力凝聚器之后、火球术点燃了窗帘、飓风术掀翻了长桌、聚水术泡了休斯顿老师的书、低级召唤术还把外面的魔动傀儡吸引进来撞破了大门。
最后休斯顿老师十分严肃地将他单独放在了角落,让他先把熟练度提上去,再来和学生们同堂共课。
和他一起被赶到角落里的还有阿向和修:阿向是因为练习魔法从来不循规蹈矩,每次都把不该点的东西点了、把不该撞倒的东西撞了;而修则是因为,这家伙似乎天生不开窍,什么魔法到他手里最后都只有魔力外放一条路可走,根本凝不出形状,简直是差生中的战斗机。
白晓站在角落里冷静了片刻,又试了几次,发现依旧无法控制魔法的强弱。
想了想,看向了身旁一脸镇定自若的修:“你是怎么做到每个魔法都施放失败的?具体过程能详细描述一下吗?”
修看了看一脸认真的白晓,感觉自己受到了侮辱,面无表情道:“天赋异禀。”
“那你天赋发挥的时候,是 本章尚未完结,请点击下一页继续阅读---->>>
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