&esp;&esp;俗话说，留图不留种，菊花万人捅。所以，程诺在出完考试题目后，也顺便把标准答案写上，一并交给廖之行。

&esp;&esp;廖之行也懒得看题目了，就直接按照程诺给出的答案开始阅卷。

&esp;&esp;第一份试卷：

&esp;&esp;aabdabc，嗯，这几个全对，不错。接下来是……cab，怎么后三道题错了两个？

&esp;&esp;嗯？空白，怎么这道题直接给我空着。

&esp;&esp;……

&esp;&esp;这张试卷，廖之行几乎是全程皱着眉头批完。

&esp;&esp;最后把分数一算。64分！刚刚及格。

&esp;&esp;廖之行扫了一眼名字，王谷雨？这个学生他有印象，以他平时的表现来看，不应该考这么差的成绩啊？

&esp;&esp;他皱着眉头批阅第二份试卷：58分！得，这个直接来了一个不及格的。

&esp;&esp;廖之行之前的好心情瞬间荡然无存，有点怀疑人生。

&esp;&esp;难道真的是我教的不好？不应该啊！

&esp;&esp;这是廖之行从事教育行业二十多年来，第一次怀疑自己的教学水平。

&esp;&esp;不信邪的廖教授直接从一摞试卷中翻出赵阳的试卷。这是他除了程诺之外目前最满意的学生，应该……不会让他失望吧。

&esp;&esp;一分钟后，廖之行阅完赵阳试卷。

&esp;&esp;78分！

&esp;&esp;比起前两位学生来说已经强上不少，但却让廖之行更加怀疑自己的教学水平。因为，按照赵阳的实力，至少95分以上才能算是正常发挥。

&esp;&esp;廖之行猛地拿起保温杯喝了一大口水，强迫自己稳住心神，心态不要崩。

&esp;&esp;一定是哪里出了问题！

&esp;&esp;廖教授心中笃定。

&esp;&esp;就在这时，他目光瞥到了试卷上程诺给出的最后一道选择题：【存在x，y，使得[x，y]2≦[x，x][y，y]，令||x||=√[x，x]=√x12 x22……问下面那个推论正确……】

&esp;&esp;嘶，这道题！特么的超纲了啊！！

&esp;&esp;廖之行才想起来，程诺出的这套题目，他还没有从头到尾的看过一遍。

&esp;&esp;或许，赵阳无法考到高分的原因，是因为……

&esp;&esp;廖教授想到了一个可能性。

&esp;&esp;他放下手中的红笔，拿起另一根碳 本章已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)

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