&esp;&esp;袁老师聚精会神的讲着，沈诺菲津津有味的听着。

&esp;&esp;听了几分钟，沈诺菲觉得不对呀，袁老师讲的这些知识，12 6可以转化为6 6再加6……类似这样子的加法运算，爸爸妈妈早就跟我讲过了呢。

&esp;&esp;12 6的问题，在初期可以转化为6 6再加6。

&esp;&esp;熟练掌握之后，就不用666了，直接得出18就好了哇。

&esp;&esp;再看其他同学，一个个认真听课，眼皮都不眨一下。

&esp;&esp;那我也得认真听课，要不然会被老师批评的……沈诺菲打起精神，把她爸爸妈妈讲过的数学技巧又听了一遍。

&esp;&esp;当当当当~

&esp;&esp;下课铃声响起。

&esp;&esp;广播里播放舒缓的音乐，并伴随柔和的女声：“眼保健操现在开始，第一节，揉按攒竹穴……”

&esp;&esp;咔咔咔。

&esp;&esp;学生们跟随音乐节奏做起了眼保健操。

&esp;&esp;“沈诺菲，你的数学好厉害呀。”许思琳听了一整节数学课，仍未搞明白为啥666就等于18了？而沈诺菲，居然可以算出34 28等于几。

&esp;&esp;“嘻嘻嘻~”沈诺菲一边揉捏上眼眶一边笑，?(?≈gt;?≈lt;?)?

&esp;&esp;眼保健操结束，一（2）班下午没课了。

&esp;&esp;一年级新生今天刚入学，还处于适应环境的阶段，第一周的课程安排并不多。

&esp;&esp;虽然下午没课了，距离五点半放学还有两个小时，班主任杨秀琴再次出现，她继续传达校规校纪。

&esp;&esp;数学袁老师上完数学课后并未立即离去，他在一(2)班教室门口冲杨老师招招手。

&esp;&esp;杨老师来到教室 本章尚未完结,请点击下一页继续阅读---->>>

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