主任一个人听懂了。

&esp;&esp;一个星期之内沈奇连讲六遍，结合新的灵感，他边讲边修订，终于在礼拜六锁定方案，吴主任团队六人全都理解了沈奇的思路。

&esp;&esp;“所以我们完成了八个标准模型中四个的推导工作，我的建议是，接下来大家按照我对黎曼度量标准模型的推导思路逻辑，解决剩下四个标准模型。”沈奇作出总结，给出建议。

&esp;&esp;“收到！”吴主任团队得到了沈奇的真传，未来一段时间他们将根据沈奇设定的推导思路完成后面的工作。

&esp;&esp;盘院士的量子密钥问题搞定了，吴主任的拓扑学问题也搞定了，沈奇留给大家的印象是高效、负责、专治疑难杂症。

&esp;&esp;除了高端学术研究，沈奇也很关心中小学生的数学教育。

&esp;&esp;奥数竞赛主办方中华数学会征得沈奇同意，将沈奇的照片艺术化处理后挂在官网首页。

&esp;&esp;今年的o如火如荼的进行着，报名人数创历史新高。

&esp;&esp;沈奇应邀来到中华数学会，承担起一项重要工作---出题。

&esp;&esp;“沈教授，你拿过o冠军、io冠军，都是满分，今年o国决最后一题由你来出，再合适不过了。”o组委会负责人说到。

&esp;&esp;“好说。”

&esp;&esp;沈奇走到小黑板前，拿起粉笔当场出题：

&esp;&esp;设n是一个正整数，考虑s={（x，y，z）ix，y，z =0，1，2，……，n，x y z＞0}这样一个三维空间中具有（n 1）3-1个点的集合，问：最少要多少个平面，它们的并集才能包含s但不含（0，0，0）？

&esp;&esp;沈奇拍拍手上的粉笔灰：“嗯，这就是我出的题，有点难度，符合o国决最后一题的标准。”

&esp;&esp;这间会议室里其余三人盯着黑板上的题目陷入沉思。

&esp;&esp;“这题的设定思路非常巧妙，利用高中数学知识，加上一些并不深奥的课外补充知识，高中生们应该有可能求解出正确答案。”谭副会长最先开口作出点评。

&esp;&esp;沈奇的老朋友刘干事说到：“有可能？我预测全中国能求出正确答案的高中生人数不会超过一巴掌。”

&esp;&esp;沈奇忽然想起一件事情：“各位领导，我心中有个谜团一直未能解开，当初我参加的那届o国决，最后一题有几位选手拿到满分？”

&esp;&esp;刘干事说到：“沈奇你那届国决的最后一题太变态了，确实变态，我记得很清楚，当时由我阅卷，那题要求参赛选手证明根号2是无理数，但不许使用 本章已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)

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