&esp;&esp;张万邦刻意营造高压氛围，真正高考之时，绝对不会只有一个老师监考，考场里还挂着摄像头，心理素质不好的考生发挥失常，这种事情每届都会发生。

&esp;&esp;能体会张老师苦心的学生不多，他们觉得张万邦离自己越远越安全。

&esp;&esp;张万邦来到李博身后，俯首审视李博的答题进度。

&esp;&esp;李博瑟瑟发抖，圆珠笔都拿不稳。

&esp;&esp;张万邦摇摇头走了，李博的数学成绩中等，没什么进步。

&esp;&esp;张万邦来到陈晓婷身后，俯首审视陈晓婷的答题进度。

&esp;&esp;陈晓婷瑟瑟发抖，差点把卫生巾抖出来。

&esp;&esp;张万邦摇摇头走了，陈晓婷的数学成绩中等偏下，没什么进步。

&esp;&esp;张万邦来到徐锐身后，俯首审视徐锐的答题进度。

&esp;&esp;徐锐稳如泰山并未瑟瑟发抖，他的心理素质过硬，选择题全选的c，反正不会做，瞎蒙呗。

&esp;&esp;张万邦虎着脸就要发飙，但还是忍住了，他教的学生在他眼皮底下瞎蒙c，他的复杂心情普通人难以体会。

&esp;&esp;绕了几个来回，张万邦终于找到了让他略感欣慰的学生，数学课代表黄子坤。

&esp;&esp;毕竟是数学课代表，黄子坤的答题速度较快，初步目测准确率较高，张万邦欣赏黄子坤，却也解不开一个千古难题，都是一个老师教的，学生与学生之间的差距咋这么大？到底是老师的问题，还是学生的问题？

&esp;&esp;在这次随堂测试中，张万邦观察了不少学生，他故意站在学生们身后施压，锻炼学生的心理素质。

&esp;&esp;其实也没什么惊喜，数学成绩好的学生依旧坚挺，数学成绩差的学生不进反退，两极分化趋势愈发明显，这不是张万邦想要看到的局面。

&esp;&esp;张万邦当然希望目睹百花齐放、桃李满园的盛景，但他明 本章尚未完结,请点击下一页继续阅读---->>>

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